4．ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，是細胞的能量通貨，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法不正確的是（　�。�
A．ATP是生物體生命活動所需能量的直接來源
B．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
C．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
D．酶1和 酶2催化作用的機理是降低反應(yīng)的活化能

分析 圖1ATP的結(jié)構(gòu)，其中A是腺嘌呤堿基，a是腺嘌呤核糖核苷酸，P是磷酸基團，b、c是高能磷酸鍵；
圖2是ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，酶1是ATP水解酶，酶2是ATP合成酶．

解答 解：A、ATP是直接能源物質(zhì)，是生物體生命活動所需能量的直接來源，A正確；
B、酶催化作用具有高效性，使得ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化，B正確；
C、圖1中的A代表腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵，C錯誤；
D、酶1和酶2催化作用的機理是降低反應(yīng)的活化能，使反應(yīng)能夠順利進行，D正確．
故選：C．

點評 本題考查ATP的結(jié)構(gòu)以及ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，難度中等，在本題的基礎(chǔ)上還可作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)：ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；③場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖1是測量離體神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測得的膜電位變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若細胞外鈉離子濃度適當(dāng)降低，在適宜條件刺激下，圖2中A點下移
B．圖2中神經(jīng)纖維的狀態(tài)由C轉(zhuǎn)變?yōu)锳的過程中，膜對鉀離子的通透性減弱
C．圖2中B點鈉離子通道開放，是由于乙酰膽堿與鈉離子通道相結(jié)合
D．圖1中B測出的電位大小相當(dāng)于圖2中C點的電位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是（　�。�
A．二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物
B．葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物
C．還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
D．劇烈運動時細胞只進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原可被免疫細胞識別
B．初次接種該疫苗后，機體成熟T細胞分裂分化形成輔助性T細胞分泌白細胞介素
C．再次接種該疫苗后，記憶B細胞依靠細胞表面的抗體識別疫苗物質(zhì)
D．入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，再被效應(yīng)細胞毒性T細胞吞噬消化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．生物膜系統(tǒng)內(nèi)各組分會發(fā)生直接或間接的聯(lián)系
B．各種生物膜的化學(xué)組成成分和結(jié)構(gòu)是相似的
C．生物膜系統(tǒng)將細胞分隔成許多絕對獨立的小區(qū)室
D．廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．龍膽紫的作用是給染色體染色以便觀察
B．顯微鏡的視野中處于分裂間期的細胞較分裂期的多
C．分裂中期細胞內(nèi)可看到許多染色體排列在細胞板上
D．根據(jù)染色體的存在狀態(tài)可判斷細胞所處的分裂時期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象屬于反射的是（　�。�
A．草履蟲能夠趨利避害B．含羞草葉被觸碰后會下垂
C．被針刺感到了疼痛D．手碰到火焰立即縮回

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物進化和物種形成的描述，正確的是

A．是否形成新物種是生物進化的標志

B．生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產(chǎn)生

C．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會發(fā)生變化

D．共同進化僅指生物與無機環(huán)境之間的不斷進化和發(fā)展

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設(shè)水稻和番茄的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實驗開始前之比如下圖所示。該實驗的結(jié)果能得出

A．水稻培養(yǎng)液中鈣離子、鎂離子濃度比實驗前高是因為水稻細胞的分泌造成的

B．與番茄相比，水稻對Si離子需要量小

C．番茄對鈣離子的吸收量相對比鎂離子大

D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案