下圖為人體內神經(jīng)調節(jié)的基本結構,以下選項中表述錯誤的是


  1. A.
    圖中①不是感受器
  2. B.
    圖中顯示的神經(jīng)元細胞體共有4個
  3. C.
    圖中箭頭表示人體內神經(jīng)沖動的傳導方向,其中錯誤的是C處
  4. D.
    圖中共有突觸4個,孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結構的數(shù)目將增加
D
根據(jù)圖中神經(jīng)中樞中突觸的結構,可知④為感受器、①為效應器、③為傳入神經(jīng)、②為傳出神經(jīng)。效應器一般為運動神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體。圖中黑色膨大部分為神經(jīng)元細胞體,共4個。圖中C表示的神經(jīng)沖動的傳導方向是錯誤的,因為興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突,而不能反向傳遞。圖中共有5個突觸,孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結構的數(shù)目將增加。
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相關習題

科目:高中生物 來源:2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖為人體內體溫與水平衡調節(jié)的示意圖,有關敘述正確的是:

 
①當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加
②c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加 
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位 
④寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫 
⑤圖中的e激素是由下丘腦神經(jīng)內分泌細胞產(chǎn)生的
⑥由圖可知人體對體溫與水平衡的調節(jié)主要是體液調節(jié)的結果
A.①②③    B.②④⑤    C.①②⑤    D.③④⑥

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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省長春市高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖為人體內神經(jīng)調節(jié)的基本結構,以下選項中表述錯誤的是

A. 圖中①不是感受器

B. 圖中顯示的神經(jīng)元細胞體共有4個

C. 圖中箭頭表示人體內神經(jīng)沖動的傳導方向,其中錯誤的是C處

D. 圖中共有突觸4個,孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結構的數(shù)目將增加

 

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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

下圖為人體內血糖調節(jié)過程示意圖,a、b表示相關激素,請據(jù)圖回答:
(1)激素a-表示____,激素a與肝細胞結合后,引起肝細胞內的生理變化有______。從細胞結構上分析,該激素可作用于肝細胞,而不能作用于肌細胞的主要原因是_____。
(2)血糖調節(jié)過程既有激素調節(jié),也有神經(jīng)調節(jié)。飯后半小時激素b的分泌量增加,此過程中胰腺中B細胞接受的信息分子主要是_____和_______。使b激素降低血糖的主要途徑是通過⑥⑦⑧過程促進肝細胞、肌細胞和脂肪細胞等_____________。
(3)科學研究發(fā)現(xiàn),激素a能通過③途徑促進激素b的分泌,以下是利用細胞體外培養(yǎng)的方法設計的實驗驗證上述結論:
第一步:分甲、乙兩組進行實驗,甲組____________,乙組用低糖的動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞作為對照,一段時間后過濾均得到細胞和濾液。
第二步:______________。
第三步:一段時間后,測定培養(yǎng)液中激素b的含量。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省長春市十一高中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題

下圖為人體內神經(jīng)調節(jié)的基本結構,以下選項中表述錯誤的是

A.圖中①不是感受器
B.圖中顯示的神經(jīng)元細胞體共有4個
C.圖中箭頭表示人體內神經(jīng)沖動的傳導方向,其中錯誤的是C處
D.圖中共有突觸4個,孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結構的數(shù)目將增加

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