下圖為人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)，以下選項(xiàng)中表述錯(cuò)誤的是

A. 圖中①不是感受器

B. 圖中顯示的神經(jīng)元細(xì)胞體共有4個(gè)

C. 圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其中錯(cuò)誤的是C處

D. 圖中共有突觸4個(gè)，孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目將增加

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述正確的是：

 
①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加
②c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加　
③下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞，是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位　
④寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過(guò)促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫　
⑤圖中的e激素是由下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的
⑥由圖可知人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
A．①②③　　　　B．②④⑤　　　　C．①②⑤　　　　D．③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖為人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)，以下選項(xiàng)中表述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    圖中①不是感受器
  2. B.
    圖中顯示的神經(jīng)元細(xì)胞體共有4個(gè)
  3. C.
    圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其中錯(cuò)誤的是C處
  4. D.
    圖中共有突觸4個(gè)，孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目將增加

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科目：高中生物 來(lái)源：模擬題 題型：讀圖填空題

下圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，a、b表示相關(guān)激素，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)激素a-表示____，激素a與肝細(xì)胞結(jié)合后，引起肝細(xì)胞內(nèi)的生理變化有______。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析，該激素可作用于肝細(xì)胞，而不能作用于肌細(xì)胞的主要原因是_____。
(2)血糖調(diào)節(jié)過(guò)程既有激素調(diào)節(jié)，也有神經(jīng)調(diào)節(jié)。飯后半小時(shí)激素b的分泌量增加，此過(guò)程中胰腺中B細(xì)胞接受的信息分子主要是_____和_______。使b激素降低血糖的主要途徑是通過(guò)⑥⑦⑧過(guò)程促進(jìn)肝細(xì)胞、肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞等_____________。
(3)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，激素a能通過(guò)③途徑促進(jìn)激素b的分泌，以下是利用細(xì)胞體外培養(yǎng)的方法設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述結(jié)論：
第一步：分甲、乙兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲組____________，乙組用低糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞作為對(duì)照，一段時(shí)間后過(guò)濾均得到細(xì)胞和濾液。
第二步：______________。
第三步：一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中激素b的含量。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市十一高中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下圖為人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)，以下選項(xiàng)中表述錯(cuò)誤的是

A．圖中①不是感受器
B．圖中顯示的神經(jīng)元細(xì)胞體共有4個(gè)
C．圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其中錯(cuò)誤的是C處
D．圖中共有突觸4個(gè)，孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目將增加

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