下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法,正確的是( )
A.單側(cè)光是生長(zhǎng)素產(chǎn)生的必要條件
B.只有胚芽鞘尖端的細(xì)胞才能產(chǎn)生生長(zhǎng)素
C.在衰老的組織中生長(zhǎng)素的分布較少
D.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象體現(xiàn)了不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞中最多的有機(jī)物,其種類(lèi)隨生命歷程而改變 | |
B. | 蛋白質(zhì)纖維組成的細(xì)胞骨架與信息傳遞等生命活動(dòng)相關(guān) | |
C. | 在細(xì)胞不同的生命活動(dòng)中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),H2O參與氨基和羧基的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( )
A.細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)
B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C.某細(xì)胞分泌的某激素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,正確的是( )
A.SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征
B.一只草履蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞
C.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
D.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果樹(shù)結(jié)果太多,會(huì)影響果實(shí)的大小和質(zhì)量,常用噴灑生長(zhǎng)素類(lèi)似物的方法進(jìn)行疏花疏果,其原理是( )
A.生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)葉片生長(zhǎng),抑制傳粉受精
B.生長(zhǎng)素類(lèi)似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育和脫落
C.低濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落
D.高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù) | ||||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | 38 | … |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胸腺既是淋巴細(xì)胞的成熟場(chǎng)所,又能分泌激素 | |
B. | 少數(shù)人對(duì)青霉素過(guò)敏,這是由于機(jī)體免疫能力較弱導(dǎo)致的 | |
C. | 艾滋病患者體內(nèi)無(wú)識(shí)別相應(yīng)病原體的記憶細(xì)胞和抗體 | |
D. | 大多數(shù)T細(xì)胞必須依靠B細(xì)胞的幫助才能增殖和分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①②只能在有氧條件下進(jìn)行 | |
B. | 破傷風(fēng)桿菌和大腸桿菌能進(jìn)行過(guò)程①② | |
C. | 人體中進(jìn)行過(guò)程②的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜 | |
D. | 過(guò)程①②③④都能在植物細(xì)胞中發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成生物膜的蛋白質(zhì)都鑲嵌在磷脂雙分子層中 | |
B. | DNA分子中僅部分基因的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì) | |
C. | 纖維素組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān) | |
D. | 細(xì)胞核是真核細(xì)胞的代謝中心及遺傳的控制中心 |
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