【題目】綠水青山就是金山銀山。如圖是某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量流動(dòng)關(guān)系簡(jiǎn)圖,相關(guān)數(shù)值用有機(jī)物干物質(zhì)量表示(單位.km-2.a-1)。請(qǐng)據(jù)圖分析下列問(wèn)題。

(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__。濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)生長(zhǎng)著不同的植物,這體現(xiàn)了群落的__結(jié)構(gòu)。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析,濕地中浮游動(dòng)物可以作為__。

(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)中存在兩類(lèi)食物鏈,一種是以死亡生物或有機(jī)碎屑為起點(diǎn)的腐生食物鏈,還有一種是通過(guò)生物間__關(guān)系形成的食物鏈,二者同時(shí)存在,各有側(cè)重。植物直接流入浮游動(dòng)物的能量?jī)H占浮游動(dòng)物總能量的___%(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位),這說(shuō)明__食物鏈在濕地生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中起更重要作用。

(4)小型魚(yú)蝦的能量只有1.2%傳遞給食魚(yú)性魚(yú)類(lèi),該數(shù)據(jù)不在10%~20%這一范圍,據(jù)圖分析,最可能的原因是__。由此可知,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度,不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的__,否則容易導(dǎo)致濕地穩(wěn)定性下降。

【答案】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng) 水平 消費(fèi)者和分解者 捕食 13.35 腐生 小型魚(yú)蝦中的能量流向還包括人類(lèi)的捕撈活動(dòng) 自我調(diào)節(jié)能力

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量)和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。
2、能量傳遞效率是指相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值。
3、分析題圖:圖中植物為生產(chǎn)者,其余動(dòng)物均為消費(fèi)者,其中浮游動(dòng)物還可作為分解者分解有機(jī)碎屑。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)分布著不同的生物,這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。
(2)濕地中浮游動(dòng)物可以作為消費(fèi)者,捕食植物,由圖可知,浮游動(dòng)物還可作為分解者分解有機(jī)碎屑。

(3)食物鏈中常見(jiàn)的是以捕食關(guān)系形成的食物鏈。另外還存在以死亡生物或有機(jī)碎屑為起點(diǎn)的腐生食物鏈。由圖可知,浮游動(dòng)物的能量直接來(lái)自植物的為2198,而來(lái)自有機(jī)碎屑的為能量為14265,所以植物直接流入浮游動(dòng)物的能量?jī)H占浮游動(dòng)物總能量的2198÷(2198+14265)×100%≈13.35%。這說(shuō)明腐生食物鏈在濕地生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中起更重要作用。

(4)兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率一般為10%~20%,而小型魚(yú)蝦的能量只有1.2%傳遞給食魚(yú)性魚(yú)類(lèi),該數(shù)據(jù)不在10%~20%這一范圍,據(jù)圖分析,最可能的原因是小型魚(yú)蝦中的能量流向還包括人類(lèi)的捕撈活動(dòng)。由此可知,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度,不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力(的限度或范圍),否則容易導(dǎo)致濕地穩(wěn)定性下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過(guò)程,相關(guān)說(shuō)法不正確的是(

A.甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生了非同源染色體自由組合

B.圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期

C.可屬于卵原細(xì)胞分裂過(guò)程的是甲、乙、丁

D.乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三位美國(guó)科學(xué)家,以表彰其在晝夜節(jié)律(生物鐘)的分子機(jī)制方面的發(fā)現(xiàn)。人體生物鐘機(jī)理如下圖所示,per基因的表達(dá)產(chǎn)物為PER蛋白,夜間PER蛋白積累到最大值后與TIM蛋白結(jié)合進(jìn)入細(xì)胞核影響per基因的表達(dá),白天PER蛋白降解,從而調(diào)控其濃度呈周期性變化,變化周期為24h。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A. 晝夜節(jié)律的變化只與per基因的表達(dá)有關(guān)

B. 過(guò)程①需要解旋酶和RNA聚合酶,過(guò)程②③體現(xiàn)了核孔的選擇性

C. 過(guò)程③抑制了per基因的表達(dá),屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 圖中核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從左到右

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究NaCl對(duì)某植物幼苗光合作用的影響,某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(注:檢測(cè)期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度為2μmolCO2/(m2·s))

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①選取若干株__的該植物幼苗平均分成__組,依次編號(hào)。

②每天傍晚分別將__噴灑在各組幼苗的葉片上,次日上午10:00測(cè)定凈光合速率。

(2)結(jié)果與

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1,經(jīng)分析可以得出結(jié)論__。

(3)研究小組利用上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步測(cè)定了對(duì)應(yīng)NaCl濃度下的胞間C02濃度(如圖2)、光合色素含量(如圖3)。當(dāng)NaCl濃度在200~250 mmol/L時(shí)凈光合速率顯著下降,自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會(huì)出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于__,后者主要是由于__。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是溫度對(duì)a、b、c三種酶活性影響的曲線(xiàn),下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 三種酶中a酶的最適溫度最高

B. 該實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)自變量

C. A、B兩點(diǎn)時(shí)a酶的結(jié)構(gòu)相同

D. 增加b酶的用量,b酶的酶活性曲線(xiàn)的最高點(diǎn)上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】固定化的高溫淀粉酶被大規(guī)模用于工業(yè)生產(chǎn)。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選和固定過(guò)程如圖1所示。菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上可釋放淀粉酶分解淀粉,在菌落周?chē)纬赏该魅。?qǐng)分析回答:

(1)與大腸桿菌相比,嗜熱菌DNA堿基組成的特點(diǎn)是__。

(2)I號(hào)、II號(hào)培養(yǎng)基的配制主要包括如下步驟:a.溶化,b.調(diào)pH,c.滅菌,d.稱(chēng)量。正確的操作步驟順序是__。

(3)將配制好的培養(yǎng)基放入高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi),加蓋并將排氣管插入內(nèi)層滅菌桶內(nèi)的排氣槽內(nèi)。擰緊固定蓋子的螺栓時(shí),注意__,以免漏氣。

(4)Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基中以淀粉為唯一碳源,從功能上講該培養(yǎng)基屬于__。待菌落長(zhǎng)出后,應(yīng)選擇_____的菌落接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基,第二次及以后的劃線(xiàn),總是從__開(kāi)始,實(shí)驗(yàn)中過(guò)程③的目的是__。

(5)若要保證高溫淀粉酶的活性在固定化處理時(shí)不受損失,且在多次重復(fù)使用后仍能維持穩(wěn)定的酶活性,則最好選擇圖2中的__固定化工藝(填圖中字母)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)所做的有關(guān)過(guò)氧化氫在不同條件下分解的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。

(一)實(shí)驗(yàn)材料和用具:新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液、新鮮的馬鈴薯泥、蒸餾水、酒精燈、溫度計(jì)等。

(二)實(shí)驗(yàn)步驟

步驟

試管編號(hào)

a

b

c

d

e

加入試劑

2 mL3% H2O2

2 mL 3% H2O2

2 mL 3% H2O2

2 mL 3%

H2O2

2 mL H2O

設(shè)置反應(yīng)條件劑量

常溫

常溫

常溫

0

常溫

蒸餾水2

FeCl3溶液2

肝臟研磨液2

煮熟的肝臟研磨液2

肝臟研磨液2

觀(guān)察氣泡產(chǎn)生

請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

1)在上述實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生氣泡最多的試管是_________號(hào),原因是______________。

2)如果僅將上述實(shí)驗(yàn)條件由常溫改為90 ℃水浴,重復(fù)實(shí)驗(yàn),氣泡產(chǎn)生最多的試管是_____號(hào)。

3)假如b、c兩試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均不明顯,從所給的實(shí)驗(yàn)材料分析,原因可能是:________________,該同學(xué)設(shè)計(jì)e組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>______________________。

4)假若ad號(hào)的實(shí)驗(yàn)都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的幾組,那么,實(shí)驗(yàn)設(shè)置的不科學(xué)的是_________號(hào),主要違背了________原則,應(yīng)如何改進(jìn)?_____________________。

5)下圖能正確表示溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響曲線(xiàn)的是______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在試管中研究酵母菌的呼吸作用,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,BTB為溴麝香草酚藍(lán)水溶液。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.氣泡可能是酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中, BTB溶液的顏色由藍(lán)變綠再變黃

C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用溫度計(jì)測(cè)量到溶液的溫度升高

D.為了酵母菌有充足的能源,葡萄糖溶液的濃度越高越好

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某一個(gè)二倍體動(dòng)物體內(nèi)一組細(xì)胞分裂的圖像,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙、丙圖所示時(shí)期均為細(xì)胞分裂后期,染色體數(shù)目較其前一個(gè)時(shí)期均加倍

B. 甲圖所得子細(xì)胞為精細(xì)胞或卵細(xì)胞或第二極體

C. 甲、丙細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)相等

D. 丙細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)四分體

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同步練習(xí)冊(cè)答案