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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且私馍L素類似物作用的二重性 |
B、預(yù)實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)設(shè)計(jì)更細(xì)的濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
C、假設(shè)最適濃度為10-3mol/L,則用此濃度的溶液與清水做對照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證 |
D、扦插枝條分別在不同濃度梯度的溶液中浸泡的時間應(yīng)一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度 | 27°C | 28°C | 29°C | 30°C |
暗處理后的重量變化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的重量變化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +2 |
*指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究性課題是不同濃度的萘乙酸對植物插條生根的影響 |
B、配制濃度分別為100mg/L、10mg/L、1mg/L、0.1mg/L、0.01mg/L、0的萘乙酸溶液 |
C、實(shí)驗(yàn)中不同濃度的萘乙酸溶液浸泡不同插條的時間長短存在一定的梯度 |
D、本實(shí)驗(yàn)不屬于對照實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶促反應(yīng)速率的加快 |
B、滲透壓下降 |
C、糖尿病 |
D、細(xì)胞代謝紊亂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 |
B、抑制了突觸后膜的功能 |
C、與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 |
D、抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①③④⑤⑥ |
C、①③④ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用 |
B、用吡羅紅染色劑處理細(xì)胞,可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布 |
C、用蘇丹Ⅳ染液鑒定含油多的細(xì)胞,顯微鏡下可見染成紅色的顆粒 |
D、判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵,可選擇雙縮脲試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) |
B、細(xì)胞 群落 生態(tài)系統(tǒng) 種群 |
C、個體 種群 生態(tài)系統(tǒng) 群落 |
D、個體 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng) |
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