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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜載體蛋白的合成需要ATP |
B、線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同 |
C、氨基酸跨膜運(yùn)輸需要載體蛋白 |
D、變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳 | ||
B、乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳 | ||
C、Ⅰ-1的基因型和Ⅲ-1的基因型不相同 | ||
D、如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,則他們的后代同時(shí)患有兩種病的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上面代表細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外 |
B、b表示自由擴(kuò)散,可以表示氧氣的運(yùn)輸方式 |
C、a和e所需能量主要來源于線粒體 |
D、e可以代表丙酮酸的運(yùn)輸情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中g(shù)可以利用h釋放的CO2 |
B、該圖不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu) |
C、圖中c指細(xì)胞膜,f指細(xì)胞器,e是細(xì)胞質(zhì) |
D、圖中d的成分是可能是纖維素和果膠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP |
B、ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì) |
C、若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加 |
D、ATP是生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì),供能時(shí)遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察線粒體,口腔上皮細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色 |
B、觀察細(xì)胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上,并用清水洗去浮色 |
C、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟:制片-解離-漂洗-染色-觀察 |
D、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)步驟:制片-水解-染色-沖洗-觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若③為肌肉細(xì)胞,物質(zhì)交換過程如圖2所示 |
B、若③為肝臟細(xì)胞,飯后3小時(shí)⑤處的血糖濃度高于①處 |
C、若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度高于①處,而CO2的濃度相反 |
D、若③為胰島B細(xì)胞,飯后30 min⑤處的胰島素濃度高于①處 |
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