年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:北京市豐臺區(qū)2006-2007學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試、生物 題型:013
下列各組的兩種物質(zhì),能夠通過斐林試劑的顏色反應(yīng)加以區(qū)分的是
A.葡萄糖、果糖
B.核糖、脫氧核糖
C.淀粉、麥芽糖
D.淀粉、纖維素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測考試生物試卷 題型:綜合題
回答下列I、Ⅱ兩小題:
I、柿子果實(shí)成熟過程中,其貯藏物不斷發(fā)生轉(zhuǎn)化,柿子逐漸由苦澀變甘甜。右圖中I、Ⅱ兩條曲線分別表示柿子果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢。
取生長已停止的青柿子和黃柿子果肉,分別加等量的蒸餾水利成提取液。然后在a、b試管中各加5mL青柿于的提取液,在c、d試管中各加5mL黃柿子的提取液。
(1)在a、c試管中各加人等量碘液后.c管呈藍(lán)色,與c管相比a管的顏色____,兩管中被檢測的物質(zhì)是 ,右圖中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是 。
(2)為了檢測上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)導(dǎo)致果實(shí)變甜與成熟度的關(guān)系,某同學(xué)向b、d兩試管中分別加入0.1g/mL NaOH1mL搖勻,再加0.05g/mLCuSO41mL,比較兩試管的顏色深淺就知道成熟度與兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,你認(rèn)為他能達(dá)到目的嗎? .。為什么? 。
(3)已知生長素含量增加能增加細(xì)胞內(nèi)乙烯的含量。如果對青柿子噴灑一定的生長素,則青柿子繼續(xù)成熟時曲線II將呈現(xiàn)出____趨勢,曲線I將呈現(xiàn)出____趨勢。從這兩種激素的關(guān)系說明植物生命活動的調(diào)節(jié)是 。
A.多種激素共同作用,互相促進(jìn) B.多種激素共同作用,相互合作
C.每種激素各自作用,互不相關(guān) D.多種激素各自作用,相互抑制
Ⅱ、經(jīng)化學(xué)分析,柿子中含有的碘明顯高于土壤溶液的碘,可見,柿子根細(xì)胞吸收碘是通過____方式進(jìn)行的,影響根細(xì)胞吸收碘的最主要外界因素是 。給你成年小白鼠若干其、碘劑、熟柿子若干、足夠的飼料(預(yù)先去碘),請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證柿于能預(yù)防甲狀腺腫。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4)一段足夠的時間之后,比較各組小白鼠甲狀腺大小。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
30.(24分)回答下列I、Ⅱ兩個問題:
I、下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中I物質(zhì)的生成場所是 。Ⅲ物質(zhì)突然減少,I物質(zhì)含量的變化是 。
(2)圖中產(chǎn)生ADP的生理過程中有關(guān)的物質(zhì)變化是 ,能量變化是 。
(3)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中,生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的二組物質(zhì)是 (填圖中的代號)。
(4)寫出④過程的反應(yīng)表達(dá)式: 。
(5)綜合③④⑤過程可以看出,細(xì)胞釋放能量的特點(diǎn)是 。
(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過程的兩種細(xì)胞器中均能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程,該過程的進(jìn)行需要的物質(zhì)有 。
II、日美科學(xué)家在多年的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)溴酸鉀是一種致癌物質(zhì),但還有一些面粉企業(yè)仍在使用溴酸鉀作為添加劑。某生物興趣小組想利用以下材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溴酸鉀是否可能誘導(dǎo)動物致癌,請你為他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。
實(shí)驗(yàn)題目:探究溴酸鉀是否能誘導(dǎo)動物患癌癥。
(一)材料用具:小白鼠若干只,普通飼料,三種不同劑量的溴酸鉀溶液A、B、C(分別為低、中、高濃度),其他所需條件均滿足。
(二)步驟設(shè)計(jì):(請簡要寫出)
第一步: ;
第二步: ;
第三步: ;
第四步:兩年后檢查小白鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各組小白鼠癌癥的發(fā)生率。
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測與結(jié)論: 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
回答下列I、Ⅱ兩個問題:
|
(1)圖中I物質(zhì)的生成場所是 。Ⅲ物質(zhì)突然減少,I物質(zhì)含量的變化是 。
(2)圖中產(chǎn)生ADP的生理過程中有關(guān)的物質(zhì)變化是 ,能量變化是 。
(3)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中,生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的二組物質(zhì)是 (填圖中的代號)。
(4)寫出④過程的反應(yīng)表達(dá)式: 。
(5)綜合③④⑤過程可以看出,細(xì)胞釋放能量的特點(diǎn)是 。
(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過程的兩種細(xì)胞器中均能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程,該過程的進(jìn)行需要的物質(zhì)有 。
II、日美科學(xué)家在多年的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)溴酸鉀是一種致癌物質(zhì),但還有一些面粉企業(yè)仍在使用溴酸鉀作為添加劑。某生物興趣小組想利用以下材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溴酸鉀是否可能誘導(dǎo)動物致癌,請你為他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。
實(shí)驗(yàn)題目:探究溴酸鉀是否能誘導(dǎo)動物患癌癥。
(一)材料用具:小白鼠若干只,普通飼料,三種不同劑量的溴酸鉀溶液A、B、C(分別為低、中、高濃度),其他所需條件均滿足。
(二)步驟設(shè)計(jì):(請簡要寫出)
第一步: ;
第二步: ;
第三步: ;
第四步:兩年后檢查小白鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各組小白鼠癌癥的發(fā)生率。
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測與結(jié)論: 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com