19.基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上)的玉米,其原始生殖細(xì)胞以15N標(biāo)記所有染色體上的DNA分子的兩條鏈,再于14N的培養(yǎng)基中減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉,隨機(jī)取花粉若干在14N的培養(yǎng)基進(jìn)行組織培養(yǎng),則第一次分裂后期含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)比、第五次分裂完成時(shí)基因型ab的細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)理論比分別為
(  )
A.$\frac{1}{2}$  $\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$  $\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{2}$   $\frac{1}{2}$D.1      $\frac{1}{4}$

分析 1、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
2、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
3、DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制.

解答 解:(1)減數(shù)分裂過程中DNA分子只復(fù)制一次,根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)可知,每個(gè)花粉細(xì)胞中的每條染色體都含有1個(gè)DNA分子,且均為一條鏈含有14N,另一條鏈含有15N.花粉細(xì)胞再進(jìn)行有絲分裂時(shí),在間期進(jìn)行了一次DNA的半保留復(fù)制,每條染色體含有2條染色單體,其中一條染色單體上的DNA只含14N,另一條染色單體上的DNA一條鏈含有14N,另一條鏈含有15N.因此第一次分裂后期含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)的$\frac{1}{2}$.
(2)根據(jù)基因自由組合定律,基因型為AaBb的個(gè)體,能形成比例相等的四種配子,即AB:aB:Ab:ab=1:1:1:1.有絲分裂形成的子細(xì)胞與親代細(xì)胞相同,因此花粉細(xì)胞第五次分裂完成時(shí),基因型ab的細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的$\frac{1}{4}$.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、細(xì)胞的減數(shù)分裂、DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握DNA分子復(fù)制的特點(diǎn),并能結(jié)合兩者作出準(zhǔn)確的判斷;掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.假設(shè)某植物是雌雄異株植物,屬XY型性別決定,有闊葉和窄葉兩種葉型,該性狀由一對(duì)等位基因控制.科學(xué)家將此植物的闊葉雌植株與窄葉雄植株雜交,所得F1代雌株雄株均是闊葉.F1代雌雄植株間雜交,所得F2代雌株全是闊葉,雄株有闊葉和窄葉兩種葉型.據(jù)題意回答:
(1)該植物葉型闊葉為顯性性狀,判斷依據(jù)是闊葉雌植株與窄葉雄植株雜交,所得F1代雌株雄株均是闊葉.
(2)控制該植物葉型的基因(用B或b表示)位于X染色體上.
(3)理論上,F(xiàn)2代雄株闊葉與窄葉兩種類型個(gè)體數(shù)量之比是1:1.
(4)若某園藝公司欲通過一次雜交就培育出在幼苗期能識(shí)別出雌雄的此植株,則應(yīng)選擇:表現(xiàn)型為闊葉的植株做父本,其基因型為XBY;表現(xiàn)型為窄葉的植株做母本,其基因型為XbXb;雜交后代幼苗中,表現(xiàn)型為闊葉的植株是雌株.
(5)假如控制該植物莖高矮的基因(用A或a表示)位于另一對(duì)同源染色體上.現(xiàn)有此植物高莖闊葉雄株和矮莖窄葉雌株雜交,所得F1代雌株全為高莖闊葉,雄株全為高莖窄葉.F1代雌雄植株雜交,所得F2代中,高莖闊葉雄株和高莖闊葉雌株所占比例一共是$\frac{3}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁4個(gè)營養(yǎng)級(jí).一年內(nèi)輸入這4個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量依次為2.1×107、3.3×108、2.9×108、2.89×109千焦.該生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級(jí)消費(fèi)者的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示煙草葉肉細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的圖解,其中a、b、c表示有關(guān)物質(zhì).分析回答:
(1)寫出ATP的結(jié)構(gòu)簡式:A-P~P~P.
(2)若①②發(fā)生在葉綠體中,a表示H2O,則b表示O2和[H],②過程中釋放的能量用于碳的還原(或“C3的還原”、或“暗反應(yīng)”).
(3)若過程①發(fā)生在線粒體中,a表示丙酮酸和水,則b表示CO2和[H].

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示生長素濃度與植物生長單位長度所需時(shí)間的關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.曲線I、Ⅱ分別表示生長素對(duì)植物芽和根的生理作用
B.植物水平放置,若莖近地側(cè)濃度為d,則遠(yuǎn)地側(cè)為c
C.植物水平放置,若根近地側(cè)濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)為d
D.單側(cè)光下,若胚芽鞘向光側(cè)濃度為a,則背光側(cè)為b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.達(dá)爾文的胚芽鞘實(shí)驗(yàn)證明植物向光生長與某種物質(zhì)有關(guān)
B.植物的向光生長只是因?yàn)樵趩蝹?cè)光照射下,生長素在背光側(cè)分布較多而向光側(cè)分布較少
C.植物激素是由植物體內(nèi)特定器官產(chǎn)生,并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物
D.基因的表達(dá)決定植物激素的合成.植物激素也能影響基因的表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在下列四項(xiàng)中,符合如圖所示A、B之間關(guān)系的有( 。
(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制)
①人體內(nèi):A:促甲狀腺激素,B:甲狀腺激素
②生態(tài)系統(tǒng)中:A昆蟲的數(shù)量,B:食蟲鳥的數(shù)量
③人體內(nèi):A:血漿滲透壓,B:尿液量
④人體內(nèi):A:體溫,B:皮膚血流量.
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)微生物的營養(yǎng)和分離及發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用等知識(shí),回答下列問題:
(1)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中一般含有微生物生長所需的水、無機(jī)鹽、及生長因子等;對(duì)培養(yǎng)基滅菌時(shí)常用的方法是高壓蒸汽滅菌.
(2)分離及鑒定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的原理是素分解菌體內(nèi)的脲酶能夠把尿素分解為氨使pH升高,與酚紅指示劑反應(yīng)后呈紅色.實(shí)驗(yàn)中,轉(zhuǎn)固體培養(yǎng)基時(shí),常采用的接種方法是稀釋涂布平板法或平板劃線法,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(3)為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種,常用的染色方法是剛果紅染色.將篩選獲得的菌液稀釋后接種到鑒別培養(yǎng)基上,然后挑選產(chǎn)生透明圈的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng).從物理狀態(tài)看,培養(yǎng)基應(yīng)使用固體培養(yǎng)基.
(4)制作果酒后制作果醋,溫度變化應(yīng)為由升高,果酒制作過程中,接種酵母苗后要先向發(fā)酵罐中通一段時(shí)間的無苗菌空氣,原因是讓酵母菌在有氧條件下迅速繁殖,以增加酵母菌的數(shù)量..變酸的酒的表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.分析圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中B表示脫氧核糖,C表示含氮堿基,E表示基因.
(2)F的基本組成單位是圖中的D.圖中E和F的關(guān)系是E是有遺傳效應(yīng)的F的片段.
(3)圖中F的主要載體是圖中的H.
(4)一個(gè)H含有1或2個(gè)F,一個(gè)F含有多個(gè)E.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案