【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述，錯誤的是

A. 人的正常體細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的

B. 自由基攻擊蛋白質(zhì)可以引起細(xì)胞衰老

C. 細(xì)胞中衰老的線粒體可被溶酶體分解淸除

D. 衰老細(xì)胞代謝速率加快導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的脂褐素合成增多

【答案】D

【解析】人的正常體細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的，A正確；自由基攻擊蛋白質(zhì)，使蛋白質(zhì)活性下降，致使細(xì)胞衰老，B正確；溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器，因此細(xì)胞中衰老的線粒體可被溶酶體分解淸除，C正確；衰老細(xì)胞代謝速率減慢，細(xì)胞內(nèi)的脂褐素等色素逐漸積累，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)示意圖和SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳示意圖。據(jù)圖分析不正確的是（ ）
A.在裝填圖甲中凝膠色譜柱時一旦發(fā)現(xiàn)柱內(nèi)有氣泡存在，就需要重裝
B.圖甲中大分子蛋白質(zhì)因阻力大而移動慢，所以最后從層析柱中流出來
C.圖乙中凝膠中加入的SDS可以使蛋白質(zhì)遷移速率完全取決于分子大小
D.已知凝膠中的SDS帶負(fù)電，則應(yīng)在電泳槽的①處接電源負(fù)極，②處接電源正極

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種小動物的毛色可以是棕色、銀灰色和黑色（相關(guān)基因依次用A1、A2和A3表示）．如表研究人員進(jìn)行的有關(guān)雜交實驗．

組別

親本

子代（F1）

甲

棕色×棕色

棕色、 銀灰色

乙

棕色×銀灰色

棕色、 銀灰色

丙

棕色×黑色

棕色、 黑色

丁

銀灰色×黑色

全是銀灰色

請根據(jù)以上實驗，回答下列問題：
（1）由甲組分析可知：是隱性性狀，產(chǎn)生子代（F1）數(shù)量比的原因最可能是 ．
（2）讓甲組的子代（F1）自由交配，得到的后代表現(xiàn)型及比例為 ．
（3）選取組的F1個體與組的F1個體雜交，后代一定會出現(xiàn)三種不同表現(xiàn)型的個體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖所示（圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置），下列分析不正確的是（　�。�
A.胰蛋白酶原是一條由 229 個氨基酸組成的多肽
B.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了 6 個肽鍵
C.胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同
D.激活過程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”．
（1）圖中①表示系統(tǒng)；“甲”表示B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的漿細(xì)胞（及抗體）和細(xì)胞．
（2）乙是由分泌的，調(diào)控其分泌的結(jié)構(gòu)是 ， 它為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間架起了聯(lián)系的“橋梁”．
（3）當(dāng)人緊張時，體內(nèi)腎上腺素分泌增加．直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的
（4）由上圖可知，機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是從白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后將這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后，測定培養(yǎng)液內(nèi)促甲狀腺激素（TSH）的濃度，結(jié)果如下圖：

（5）實驗中A，B瓶的作用都是 ．
（6）據(jù)圖分析實驗結(jié)果：D瓶與A，C瓶比較說明：；E瓶與A，B，C瓶比較說明： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中稱為“基因剪刀”的是

A. DNA連接酶 B. DNA聚合酶 C. 蛋白酶 D. 限制酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于發(fā)酵產(chǎn)物的說法，錯誤的是(　　)

A. 果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精可以用重鉻酸鉀來檢測

B. 檢測醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是聞氣味

C. 泡菜制作產(chǎn)生的亞硝酸鹽可以用對氨基苯磺酸和N1萘基乙二胺鹽酸鹽檢測

D. 檢驗乳酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體形態(tài)比較穩(wěn)定、數(shù)目比較清晰的時期是（ ）

A．間期 B．前期 C．中期 D．后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群特征的描述，正確的是

A. 種群的數(shù)量增長只直接取決于出生率

B. 斑馬在草原上成群活動屬于種群的空間特征

C. 出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征

D. 年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量特征不再發(fā)生波動

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