14.為了研究兩個(gè)新品種P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人員分別測定了兩個(gè)新品種與原種(對照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如圖所示.請回答:

(1)圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在光照強(qiáng)度、CO2濃度相同(或“一定”)的實(shí)驗(yàn)條件下,測得的單位時(shí)間、單位葉面積CO2的吸收量.
(2)光合作用過程中,CO2先與核酮糖二磷酸(寫出具體名稱)結(jié)合生成三碳酸分子,三碳酸分子接受來至NADPH中的氫(或“氫和能量”)和ATP中的磷酸基團(tuán)(或“磷酸基團(tuán)和能量”)被還原成三碳糖分子.
(3)由圖2可知,P1的葉片光合作用能力最強(qiáng),推斷其主要原因有:一方面是其葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的NADPH和ATP;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的參與光合作用的酶.
(4)栽培以后,P2植株的干重也顯著大于對照,但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高,最可能的生理原因是P2植株光合作用能力強(qiáng),但運(yùn)向籽實(shí)的光合產(chǎn)物少.

分析 據(jù)圖分析:圖1中隨著溫度的升高品種1和2的凈光合速率都先上升后下降,且最適宜溫度都是25度;品種1高于品種2,且兩者都高于對照組,但是品種1下降的更快;
圖2:品種1和2的葉綠素互為蛋白質(zhì)含量都都大于對照組,且品種1葉綠素和蛋白質(zhì)含量最高

解答 解:(1)凈光合速率指的是在光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度相同的實(shí)驗(yàn)條件下,測得的單位時(shí)間、單位葉面積氧氣的釋放量,氧氣釋放量越多,說明凈光合作用強(qiáng)度越高.
(2)光合作用過程中,CO2先與核酮糖二磷酸結(jié)合生成三碳酸分子,三碳酸分子接受來至NADPH中的氫和ATP中的磷酸基團(tuán)被還原成三碳糖分子.
(3)圖中P1的葉片葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的[H]和ATP 用于暗反應(yīng),同時(shí)其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的參與光合作用的酶,所以其光合作用能力最強(qiáng).
(4)品種2光合作用能力強(qiáng),但是向籽實(shí)運(yùn)輸?shù)墓夂献饔卯a(chǎn)物少,導(dǎo)致P2植株籽實(shí)的產(chǎn)量并不高.
故答案為:
(1)相同(或“一定”)    CO2
(2)核酮糖二磷酸      氫(或“氫和能量”)       磷酸基團(tuán)(或“磷酸基團(tuán)和能量”)
(3)葉綠素     蛋白質(zhì)
(4)P2植株光合作用能力強(qiáng),但運(yùn)向籽實(shí)的光合產(chǎn)物少

點(diǎn)評 本題主要考查植物激素類似物對光合作用的影響的實(shí)驗(yàn)分析,意在強(qiáng)化學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的原理及過程的分析與掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.北京某中學(xué)的學(xué)生調(diào)查了奧林匹克公園的一塊蒲公英分布比較均勻的地塊,10個(gè)小組各統(tǒng)計(jì)一個(gè)樣方的結(jié)果如下表(每組樣方面積為1m2),經(jīng)實(shí)際詢問有一個(gè)組所報(bào)數(shù)值是不真實(shí)的,這個(gè)組最可能是第8組,如果這個(gè)組的實(shí)際數(shù)據(jù)為5株,則該地塊的蒲公英的種群密度為4株/m2
 組別 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 株數(shù) 3 5 4 3 3 4 4 9 5 4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.心房顫動(dòng)(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾。钚卵芯勘砻鳎渲虏C(jī)制是核孔的運(yùn)輸障礙.據(jù)此分析正確的是( 。
A.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱
B.tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成,運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔無關(guān)
C.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
D.核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔的基因發(fā)生突變所致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.核糖體的形成與核仁有關(guān),它是由大、小兩個(gè)亞基組裝而成
B.線粒體參與卵原細(xì)胞形成初級卵母細(xì)胞的過程
C.核孔是蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)出入的通道,小分子不能出入
D.洋蔥的根尖細(xì)胞中無葉綠體,但用根尖細(xì)胞可以培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在生物體內(nèi),下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是( 。
A.質(zhì)壁分離過程中水分子的運(yùn)動(dòng)B.肌肉細(xì)胞中CO2的擴(kuò)散
C.肝細(xì)胞中糖元與葡萄糖的轉(zhuǎn)化D.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于基因工程中有關(guān)酶的敘述,不正確的是( 。
A.限制酶水解相鄰核苷酸間的化學(xué)鍵打斷DNA
B.DNA連接酶可將末端堿基互補(bǔ)的兩個(gè)DNA片段連接
C.限制酶廣泛存在于各種生物中
D.逆轉(zhuǎn)錄酶以一條RNA為模板合成互補(bǔ)的DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.玉米和大豆間作(相間種植)往往可獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益,一片玉米和大豆間作的農(nóng)田就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).請回答下列相關(guān)問題:
(1)與單一種植玉米相比,玉米和大豆間作能獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益,其原因之一是提高了土壤肥力,你認(rèn)為提高土壤肥力的原因是大豆的根瘤中含有根瘤菌可以固氮,可減少氮肥的用量;另外,間作使群落在空間上形成了明顯的垂直結(jié)構(gòu),這顯著地提高了可增加單位土地的有效光合面積,提高光能利用率.
(2)流經(jīng)玉米田地的總能量主要來自太陽所固定的太陽能.不論是只種植玉米還是玉米和大豆間作,都要定期清除雜草,從能量流動(dòng)的角度分析,其目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,提高產(chǎn)量.清除雜草后該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低.
(3)若將玉米農(nóng)田棄耕,多年后形成林地,在此過程中發(fā)生的群落演替類型為次生演替,在演替過程中,各種群的數(shù)量呈J型增長.林地的抵抗力穩(wěn)定性比農(nóng)田強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”),原因是在演替過程中生物種類逐漸增多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,因此生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物在形成花粉的過程中,細(xì)胞內(nèi)可產(chǎn)生6個(gè)四分體,那么減數(shù)第二次分裂后期染色體的條數(shù)為

A.3條 B.6條 C.12條 D.24條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列操作中,不會(huì)導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是

A.淀粉酶溶液中加入強(qiáng)酸

B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶

C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

D.淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案