下列四種生物中,哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有明顯區(qū)別( 。
A、酵母菌B、大腸桿菌
C、青霉菌D、蘑菇
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,非細(xì)胞生物是指病毒類生物,而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物.
其中原核生物包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等;
真核生物包括:動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等.
原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
解答: 解:酵母菌、青霉菌、蘑菇都屬于真核生物中的真菌,細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;
大腸桿菌屬于原核生物中的細(xì)菌,細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核;
故大腸桿菌與其他三種生物的細(xì)胞有明顯的區(qū)別.
故選:B.
點(diǎn)評:本題著重考查了原核生物的種類,意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力,難度不大.考生在識記過程中能夠區(qū)分帶“菌”的生物,細(xì)菌中一般均有“桿菌”、“球菌”、“弧菌”等字樣;注意要和真菌中的酵母菌和霉菌進(jìn)行區(qū)分識記.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在玉米的營養(yǎng)液中加入某種陰離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米的根細(xì)胞在吸收該種陰離子的同時(shí),對氯離子的吸收減少了,但對鉀離子的吸收沒有影響,最可能的原因是該種陰離子( 。
A、妨礙了ATP的形成
B、抑制了主動轉(zhuǎn)運(yùn)
C、與氯離子的載體蛋白相同
D、抑制了細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中三條曲線分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí),人體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化情況為(  )
A、①②③B、①③③
C、③①②D、①①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑制癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá).據(jù)圖分析,下敘述正確的是( 。
A、鄰近基因指導(dǎo)合成的反義RNA是逆轉(zhuǎn)錄過程
B、阻斷圖中雜交分子的形成,可以降低癌癥的發(fā)病率
C、與抑癌基因相比,圖中雜交分子的堿基組成有五種
D、與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的RNA有兩種,即mRNA、tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是(  )
A、生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
B、病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次,其呼吸類型包括有氧呼吸和無氧呼吸
C、群落是某一區(qū)域所有種群的總和,群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果
D、生物圈的物質(zhì)循環(huán)是反復(fù)利用自給自足的,而能量流動和信息傳遞是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)中,觀察到同源染色體(M和N)的配對情況如圖所示,據(jù)此判斷下列說法不正確的是( 。
A、該過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中
B、若M正常,則N發(fā)生了染色體缺失
C、若N正常,則M發(fā)生了染色體重復(fù)
D、該過程也可以看作是個基因重組的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于核酸的說法正確的是(  )
A、DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B、DNA只分布在細(xì)胞核,RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)
C、豌豆中葉肉細(xì)胞中的核酸含有的堿基種類共8種
D、細(xì)胞內(nèi)組成核酸的五碳糖都是脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是群落演替的特點(diǎn)( 。
A、有規(guī)律B、可預(yù)測
C、有一定方向D、永遠(yuǎn)進(jìn)行,無終止

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答([]中填序號,“     ”上填寫名稱)

(l)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O,則H2O的生成部位是[
 
]
 
;水中的18O最可能來自于氨基酸的
 
(基團(tuán)).
(2)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞,則出現(xiàn)18O的部位依次為
 
(用圖中序號回答).甲狀腺球蛋白合成過程體現(xiàn)了生物膜
 

(3)含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液相當(dāng)于人體內(nèi)環(huán)境中的
 
.其中碘和水進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為
 
、
 
;細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為
 

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