羊奶中乳白蛋白含量很低，科研人員嘗試利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將人乳白蛋白基因?qū)胙蚺咛サ某衫w維細胞核，進而培育轉(zhuǎn)基因克隆山羊。技術(shù)流程如下圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中①過程中使用的酶有 。

（2）圖中②過程使用的方法是 。將導(dǎo)入成功的細胞核注入到③ 構(gòu)成重組細胞，培養(yǎng)成早期胚胎，經(jīng)圖中④ 技術(shù)可培育成轉(zhuǎn)基因克隆山羊。

（3）與預(yù)期結(jié)果相反，轉(zhuǎn)基因克隆山羊的乳汁中乳白蛋白含量依然很低。為探究其原因，研究人員從 細胞中提取總RNA，然后以 作為探針進行分子雜交，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒有出現(xiàn)雜交帶。

（4）研究人員對上述現(xiàn)象的解釋：可能由于人乳白蛋白基因 （首端、尾端）無啟動子，從而不能進行轉(zhuǎn)錄。推測要使該基因在山羊乳腺細胞中表達，須將它與 等調(diào)控組件重組起來，構(gòu)建基因表達載體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與高等植物細胞有絲分裂相比，下列敘述中不是動物細胞有絲分裂顯著特點的是（ ）

A．中心體周圍發(fā)射出星射線

B．染色體經(jīng)過復(fù)制后精確均分到兩個子細胞中

C．在細胞分裂末期，細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩部分

D．在細胞分裂前期，兩組中心粒分別移向細胞兩極

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的描述，錯誤的是

A．神經(jīng)元之間的信息傳遞與細胞膜的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)

B．細胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加

C．甲狀腺激素分泌受到下丘腦的直接影響

D．用赤霉素處理大麥種子，使其無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016全國普通高考重慶第二次適應(yīng)性測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)細胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A．細胞增殖是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)

B．已分化細胞不再具有增殖的潛能

C．細胞凋亡有助于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

D．組織中細胞的增殖、分化和凋亡可同時存在

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年浙江省衢州市高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

EBOV（埃博拉病毒的一種類型）是一種烈性的、泛嗜性的病毒，它首先破壞人的巨噬細胞，其次是肝、脾等細胞，進而導(dǎo)致血管通透性增加，出現(xiàn)嚴重的出血熱現(xiàn)象。下列推斷錯誤的是

A．接種EBOV疫苗而獲得免疫的方式是主動免疫

B．EBOV感染者的機體第二道防線遭到了破壞

C．感染EBOV不影響免疫應(yīng)答的抗原呈遞過程

D．EBOV感染者的血清中往往很難形成高濃度的抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三下學(xué)期畢業(yè)班聯(lián)考（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下實驗關(guān)于酸性條件的說法不正確的是

A．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，與DNA結(jié)合促進DNA水解

B．在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中，將重鉻酸鉀溶解在體積分數(shù)為95%的濃硫酸溶液中來鑒定細胞呼吸產(chǎn)生的酒精

C．在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，將龍膽紫溶解在質(zhì)量分數(shù)為2%的醋酸中配制成龍膽紫溶液作為染色體的染色劑

D．在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗中，質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸溶液的作用是使細胞相互分離開來

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三下學(xué)期八校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉

食動物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示（能量以種群的質(zhì)量表示），下列敘述正確的是（ ）

①蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分

②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級

③圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量

④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率

A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省瀘州市高三第三次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)的相關(guān)知識,回答下列問題:

（1）當(dāng)糖源充足或缺少糖源時，醋酸菌分別能將 物質(zhì)最終轉(zhuǎn)變成醋酸。

（2）為了分離和計數(shù)土壤中分解尿素的細菌，配制如下培養(yǎng)基進行實驗:

KH2PO4

Na2HPO4

MgS04•7H2O

葡萄糖

尿素

瓊脂

H2O

1．4g

2．1g

0．2g

10．0g

1．0g

15．0g

lOOOmL

若在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，該培養(yǎng)基能對培養(yǎng)的細菌起到 的作用。若取土樣4g,應(yīng)加入 ml的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液。因土壤中細菌密度很大，需要不斷加以稀釋，將104-107倍的稀釋液分別吸取0．2mL加人到固體培養(yǎng)基上，在對位稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計3個平板上的菌落數(shù)分別為:219、212、256，則每克該土壤樣品中的菌株數(shù)為 （小數(shù)點后保留一位小數(shù)）。

（3）若為了獲得更多青蒿素，霱將青蒿離體的細胞或組織培養(yǎng)成愈傷組織。青蒿的細胞分裂、組織分化能力比菊花困難一些，需要借助外源激素才能更好的分裂和分化。若上述培養(yǎng)基用來進行青蒿細胞、組織的組織培養(yǎng)，還應(yīng)加入的具體植物激素是 。

（4）若在青蒿素的提取過程中需用果膠酶，探究果膠酶最適用量時的自變量是 。

（5）若用凝膠色譜柱分離果膠酶大分子蛋白質(zhì)時，果膠酶在色譜柱中移動的速度是 。

（6）胡蘿卜素粗品用 法進行鑒定，鑒定過程中需用 作為對照。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．洋蔥是常用的生物學(xué)實驗材料，下列以洋蔥為實驗材料的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．取紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成裝片，可用于觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原
B．取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)處理后制成裝片，可用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C．取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)處理后制成裝片，可用于觀察細胞中的葉綠體
D．洋蔥根尖分生區(qū)制成的裝片，不能用于觀察細胞分裂時中心體的作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案