【題目】植物組織在一定時(shí)間內(nèi),釋放二氧化碳與吸收氧氣的物質(zhì)的量(或體積)之比叫作呼吸熵,如圖表示玉米種子萌發(fā)時(shí)呼吸熵的變化,以下說法錯(cuò)誤的是:( )
A. 第10~20 d中呼吸熵逐漸降低,呼吸底物可能還有脂肪
B. 在氧氣充足的情況下,根據(jù)呼吸熵的大小可推斷出呼吸底物
C. 同等質(zhì)量的花生種子比玉米種子的呼吸熵高
D. 環(huán)境中的氧氣濃度也會(huì)影響呼吸熵的變化
【答案】C
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:在一定時(shí)間范圍內(nèi),隨著玉米種子萌發(fā)時(shí)間的增加,細(xì)胞呼吸熵逐漸減小,當(dāng)超過一定時(shí)間范圍,細(xì)胞呼吸熵逐漸增大。
A、由于糖類和脂肪中C、H、O的比例不同,脂肪中的碳?xì)浔壤,若呼吸熵小?,說明除葡萄糖外,呼吸底物可能還有脂肪,A正確;
B、在氧氣充足的情況下,糖類的呼吸熵等于1,而脂肪的呼吸熵小于1,所以用呼吸熵的數(shù)值可推斷呼吸底物,B正確;
C、花生中主要能源物質(zhì)是脂肪,玉米種子中主要能源物質(zhì)是糖類,而脂肪中C、H比例比同等質(zhì)量糖類高,因此同等質(zhì)量的花生與玉米種子萌發(fā)時(shí)的耗氧量不同,其中花生萌發(fā)時(shí)耗氧量高,同等質(zhì)量的花生種子比玉米種子的呼吸熵低,C錯(cuò)誤;
D、環(huán)境中的氧氣濃度會(huì)影響有氧呼吸和無氧呼吸的強(qiáng)度,因而也會(huì)影響呼吸熵的變化,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖 a、c 表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b 是它們共有的特征,有關(guān)敘述正確的是( )
A.若 b 表示兩層膜結(jié)構(gòu),則 a、c 肯定是葉綠體和線粒體
B.若 b 表示含核酸的細(xì)胞器,則 a、c 肯定是葉綠體和線粒體
C.若 b 表示產(chǎn)生水分子的生理過程,則 a、c 不可能是核糖體
D.若 b 表示磷脂,a、c 肯定不是核糖體和中心體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通常情況下,下列各選項(xiàng)所描述的變化趨勢(shì)與圖中曲線相符合的有( )
橫坐標(biāo) | 縱坐標(biāo) | 曲線 | |
A | 群落的物種豐富度 | 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小 | 抵抗力穩(wěn)定性 |
B | PH值 | 酶的活性 | 胃蛋白酶 |
C | Aa豌豆自交代數(shù) | 基因頻率大小 | A或a |
D | 氧的濃度 | 無氧呼吸的強(qiáng)度 | 酵母菌 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),其中“-S-S-”表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵(二硫鍵是由2個(gè)“-SH”連接而成的)。若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,則形成該蛋白質(zhì)分子的過程中,生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為
A.m個(gè)、18mB.(m-4)個(gè)、18(m-4)
C.(m-3)個(gè)、18(m-3)+ 4D.(m-2)個(gè)、18(m-2)+ 4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是: ( )
A. 圖Ⅰ中,組織液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被線粒體利用,需至少穿過6層磷脂雙分子層。
B. 圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽, 血糖的含量有關(guān)。
C. 圖Ⅱ中切除乙,則激素②減少激素①增多
D. 圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過程,具有抑制作用的是②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列錯(cuò)誤的是( )
A.協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白
B.只有小分子物質(zhì)和離子能通過協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
C.較大的分子,如葡萄糖等,只有通過主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞
D.所有細(xì)胞都有相同的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),既由磷脂分子構(gòu)成膜的基本支架,“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側(cè)的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
E.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】單純的磷脂分子在水中可以形成雙層磷脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖),它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部。下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是( )
A. 在a處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透過性將藥物送入細(xì)胞
B. 在a處嵌入脂溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞
C. 在b處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透過性將藥物送入細(xì)胞
D. 在b處嵌入脂溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始時(shí)如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時(shí)間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差。下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.圖(二)中B的濃度等于C的濃度
B.圖(一)中A中水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度
C.圖(二)中A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度
D.圖(一)中B濃度大于C的濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的部分操作過程,其中敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖①視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的
B. 利用圖①視野中的圖像,要看清處于分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)
C. 圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少
D. 圖②中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過程中,為了方便操作,可以將鏡筒升高
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