精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

圖中甲、乙分別表示某種生物種群的年齡組成曲線，如不考慮其他因素，種群甲和種群乙未來個體數量的發(fā)展趨勢分別是

A．衰退型和增長型            B．增長型和衰退型

C．穩(wěn)定型和衰退型            D．增長型和穩(wěn)定型

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年云南省昆明一中高三上學期第二次月考生物試題 題型：綜合題

（10分）糖尿病是日常生活中的常見病，發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內的血糖平衡調節(jié)示意圖，請據圖回答問題。

（1）圖中甲、乙分別表示            （結構），A、B、C分別表示     （激素）。
（2）圖中①的作用效果是             ，②的作用效果是              。
（3）圖中具有協同作用與拮抗作用的激素分別是
______________________、              （用圖中字母表示）。
（4）當葡萄糖在細胞中進行無氧呼吸，其產物進入血液可與       （Na2CO3或NaHCO3） 發(fā)生反應，此反應的意義是                            。
（5）某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失，最可能受損的是               。
（6）下列有關胰島素生理功能的敘述中正確的是       。（多選）
A．提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力
B．促進肝糖元的分解
C．肝糖元的合成，抑制脂肪等物質轉變成糖類
D．抑制葡萄糖轉變成非糖物質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年云南省高三上學期第二次月考生物試題 題型：綜合題

（10分）糖尿病是日常生活中的常見病，發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內的血糖平衡調節(jié)示意圖，請據圖回答問題。

（1）圖中甲、乙分別表示             （結構），A、B、C分別表示      （激素）。

（2）圖中①的作用效果是              ，②的作用效果是               。

（3）圖中具有協同作用與拮抗作用的激素分別是

    ______________________、               （用圖中字母表示）。

（4）當葡萄糖在細胞中進行無氧呼吸，其產物進入血液可與        （Na2CO3或NaHCO3）  發(fā)生反應，此反應的意義是                             。

（5）某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失，最可能受損的是                。

（6）下列有關胰島素生理功能的敘述中正確的是        。（多選）

A．提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力

B．促進肝糖元的分解

C．肝糖元的合成，抑制脂肪等物質轉變成糖類

D．抑制葡萄糖轉變成非糖物質

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖中甲、乙分別表示某植物細胞在一個有絲分裂的細胞周期中DNA含量的變化和細胞有絲分裂的分裂圖像，據圖分析回答：
(1)a～b表示分裂______期，與它對應的分裂圖像是________。
(2)b～c表示分裂______期，依次對應于分裂圖________。
(3)c～d表示分裂______期，它對應的分裂圖像是_______，該時期參與活動的細胞器為_______。
(4)d以后表示_________期。
(5)用虛線在坐標圖中畫出一個細胞周期中染色體變化的曲線。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是人體內的血糖平衡調節(jié)示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖中甲、乙分別表示                    ______（結構），A、B、C分別表示

____________、_______________________、__                   （激素）。

（2）圖中①的作用效果是            作用，②的作用效果是             作用。

（3）圖中具有協同作用與拮抗作用的激素分別是           、           （用圖中字母表示）。

（4）當葡萄糖在細胞中進行無氧呼吸，其產物進入血液可與           （Na2CO3或NaHCO3）發(fā)生反應，此反應的意義是________________                     。

（5）某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失，最可能受損的是                 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病是日常生活中的常見病，發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內的血糖平衡調節(jié)示意圖，請據圖回答問題。

（1）圖中甲、乙分別表示             （結構），A、B、C分別表示      （激素）。

（2）圖中①的作用效果是              ，②的作用效果是               。

（3）圖中具有協同作用與拮抗作用的激素分別是 ______________________、__________ （用圖中字母表示）。

（4）當葡萄糖在細胞中進行無氧呼吸，其產物進入血液可與        （Na2CO3或NaHCO3）發(fā)生反應，此反應的意義是                             。

（5）某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失，最可能受損的是                。

（6）下列有關胰島素生理功能的敘述中正確的是        。（多選）

       A．提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力

       B．促進肝糖元的分解

       C．肝糖元的合成，抑制脂肪等物質轉變成糖類

       D．抑制葡萄糖轉變成非糖物質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案