A. | 癌細(xì)胞是沒(méi)有分化的細(xì)胞,與正常細(xì)胞形態(tài)相同 | |
B. | 癌細(xì)胞中抑癌基因突變成原癌基因 | |
C. | 細(xì)胞癌變不僅僅是一個(gè)基因的突變 | |
D. | 細(xì)胞①與④染色體數(shù)和DNA數(shù)都不同 |
分析 1、癌細(xì)胞是異常分化的細(xì)胞,其特征是:(1)具有無(wú)限增殖的能力;(2)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化;(3)細(xì)胞表面發(fā)生改變,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,細(xì)胞間的黏著性降低,細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移.
2、引起細(xì)胞癌變的外因是物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子,內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變;原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程;抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
3、分析題圖:題圖中的癌細(xì)胞群中,細(xì)胞①的著絲點(diǎn)分裂,平均分配到細(xì)胞兩極,處于有絲分裂的后期;細(xì)胞②處于間期;細(xì)胞③的染色體散亂的排列在細(xì)胞中,處于有絲分裂的前期;細(xì)胞④中染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于有絲分裂的中期.
解答 解:A、癌細(xì)胞是異常分化的細(xì)胞,與正常細(xì)胞相比,其形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化,A錯(cuò)誤;
B、人的正常細(xì)胞存在原癌基因和抑癌基因,一系列的原癌基因與抑癌基因的變異并逐漸積累會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變,不是抑癌基因突變成原癌基因,B錯(cuò)誤;
C、癌細(xì)胞的出現(xiàn)是在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果,細(xì)胞癌變不僅僅是一個(gè)基因的突變,C正確;
D、由以上分析知,細(xì)胞①與④分別處在有絲分裂的后期和有絲分裂的中期,其染色體數(shù)不同(①是④的2倍),而DNA數(shù)相同,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合醫(yī)生觀察某腫瘤患者體內(nèi)病理切片的部分組織結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞分裂和癌變的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解能力,考生識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征,明確癌細(xì)胞是細(xì)胞的畸形分化形成的且具有無(wú)限增殖的能力,掌握細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)及染色體和DNA的變化規(guī)律是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③④⑥ | C. | ①②③⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 親本中紫株的基因型為Aa,綠株的基因型為aa | |
B. | X射線照射紫株花粉后,1%的花粉發(fā)生了基因突變 | |
C. | Fl紫株的基因型為Aa,F(xiàn)l綠株的基因型為aa | |
D. | F1紫株和綠株雜交,F(xiàn)2有4種基因型,2種表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ2的基因型可能有四種 | |
B. | Ⅱ2的基因型為BBXAY或BbXAY | |
C. | Ⅱ2和Ⅱ3婚配生出早禿女性的概率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | Ⅱ2和Ⅱ3婚配生出色盲早禿男性的概率為$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗 | |
B. | 采集幼芽嫁接到合適的其他種類(lèi)植物體上 | |
C. | 采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗 | |
D. | 采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和②過(guò)程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化 | |
B. | 在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過(guò)程中,不經(jīng)過(guò)愈傷組織階段 | |
C. | 此過(guò)程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 | |
D. | 利用此過(guò)程獲得的試管苗可能為雜合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養(yǎng)過(guò)程中要注意細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的適宜比例 | |
B. | 用纖維素酶和果膠酶處理獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性 | |
C. | 同種植物的不同基因型個(gè)體的細(xì)胞全能性表達(dá)程度會(huì)大不相同 | |
D. | 同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因可能不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
周期 | G1 | S | G2 | M | 合計(jì) |
時(shí)長(zhǎng)(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
分 裂 期 | ||||
間期 | 前期 | 中期 | 后期和末期 | |
第1次計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 46 | 2 | 1 | 1 |
第2次計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 45 | 3 | 0 | 2 |
… | … | … | … | … |
計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù) | 932 | 34 | 14 | 20 |
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