【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所
B.維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞正常代謝所必需的
C.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是“神經(jīng)-體液-免疫”調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.溶酶體能合成多種水解酶以吞噬消化侵入細(xì)胞的病菌
B.代謝旺盛的大腸桿菌的核孔增多,細(xì)胞核體積增大
C.具有一定的流動(dòng)性是生物膜之間能相互轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
D.細(xì)胞膜內(nèi)表面的糖蛋白具有信息識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于“中心法則”含義的敘述,正確的是( )
A.僅表示遺傳信息的傳遞方向
B.DNA只能來(lái)自DNA的復(fù)制
C.表示基因能控制蛋白質(zhì)的合成
D.所有病毒遺傳信息的傳遞都是通過(guò)DNA的復(fù)制來(lái)實(shí)現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的敘述不正確的是
A. ①中含有的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)
B. ④上有①中物質(zhì)的受體
C. 興奮在②④之間傳遞是單向的
D. 興奮由②到④的傳遞都是電信號(hào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖 2為其中四種魚(yú)(甲、乙、丙、丁)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖1中過(guò)程①表示的生理過(guò)程主要是____________,圖2中的生物對(duì)應(yīng)圖I中哪些成分____________(用字母表示)。
(2)圖1中過(guò)程②中碳的傳遞形式是______________。
(3)調(diào)查魚(yú)塘中丙的種群密度,常用的方法是________。
(4)如圖是能量流經(jīng)浮游動(dòng)物的示意圖,其中E1表示浮游動(dòng)物的攝入量,則E3表示________。
(5)如果甲、乙、丙是經(jīng)濟(jì)性魚(yú)類,丁是魚(yú)塘中不慎混入的少量肉食性魚(yú),在人工養(yǎng)殖中,要及時(shí)清除魚(yú)塘中的丁,其目的是____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其內(nèi)部的pH為5左右。下圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能。請(qǐng)分析并回答:
(1)溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞中_______上合成的,經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至_______中進(jìn)行再加工和分類,最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中。
(2)圖中表示當(dāng)結(jié)構(gòu)乙衰老時(shí),會(huì)由_______(結(jié)構(gòu)甲)包裹后與溶酶體結(jié)合,進(jìn)而被分解。此過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有__________的特點(diǎn)。分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過(guò)溶酶體膜上的__________轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用,其余廢物則排出細(xì)胞外。
(3)由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下面兩圖表示的生物學(xué)含義,下列分析正確的是
A.若圖甲表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,則同源染色體的分離發(fā)生在這一階段
B.若圖甲表示有絲分裂過(guò)程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在這一階段
C.若圖乙表示青霉菌菌群增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的關(guān)系,則C點(diǎn)時(shí)青霉素的產(chǎn)量最高
D.若圖乙表示某雜草的生長(zhǎng)效應(yīng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,則利用圖中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度可以除去農(nóng)田中的該雜草
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】女性孕期血糖偏高是一種常見(jiàn)現(xiàn)象。下圖為進(jìn)食葡萄糖后,孕婦與正常女性(非孕婦)血糖濃度變化的數(shù)據(jù)記錄。下列分析正確的是( )
A. 血糖濃度的升高是胰高血糖素濃度升高的直接刺激結(jié)果
B. 孕婦的胰島B細(xì)胞對(duì)血糖變化比較敏感,產(chǎn)生胰島素速度較快
C. 孕婦血糖濃度升高的原因可能是體內(nèi)產(chǎn)生了與胰島素結(jié)合的類似抗體
D. 孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病,及時(shí)注射胰島素是首要的治療手段而不是控制糖的攝入量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】超濾凈水器制出來(lái)的水既能徹底濾除掉水中的細(xì)菌、鐵銹、膠體等有害物質(zhì),又能保留水中原有的微量元素和礦物質(zhì),補(bǔ)充我們?nèi)粘K。這是試圖模擬細(xì)胞膜的哪個(gè)方面功能
A.維持細(xì)胞自身的相對(duì)穩(wěn)定B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流D.細(xì)胞膜的保護(hù)功能
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