【題目】關(guān)于群落演替的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．演替是群落結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的現(xiàn)象

B．只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞，才會(huì)出現(xiàn)群落的演替

C．演替過(guò)程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾，其總的趨勢(shì)是會(huì)導(dǎo)致物種多樣性的增加

D．不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過(guò)程中的群落，演替現(xiàn)象一直存在

【答案】B

【解析】

試題分析：演替實(shí)質(zhì)是群落結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的現(xiàn)象，故A正確。在群落的結(jié)構(gòu)沒(méi)有受到干擾和破壞時(shí)也會(huì)有群落的演替現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤。演替過(guò)程中自然狀態(tài)下其總趨勢(shì)是會(huì)導(dǎo)致物種多樣性增加，故C正確。不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成的過(guò)程中的群落，演替現(xiàn)象是一直都存在的，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某堿性蛋白酶一般利用枯草芽孢桿菌生產(chǎn)。某科研小組對(duì)堿性蛋白酶相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行測(cè)試，結(jié)果如下圖甲、乙所示。圖丙、丁為兩種常見的平板劃線法:連續(xù)劃線法和四區(qū)劃線法，前者適用于純化菌較少的樣品，后者適用于純化菌較多的樣品。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖甲、乙可知，堿性蛋白酶發(fā)揮作用的適宜條件為__________________。

（2）圖丁中依次進(jìn)行四區(qū)劃線，四區(qū)的面積要求為C＜D＜E＜F，F(xiàn)區(qū)面積最大有利于獲得_________。注意F區(qū)劃線不要與_________（填字母）區(qū)相連。

（3）土壤是微生物生活的大本營(yíng)，某興趣小組欲從土壤中分離枯草芽孢桿菌，宜選擇圖_________所示的方法劃線培養(yǎng)。若要分離和統(tǒng)計(jì)枯草芽孢桿菌，則應(yīng)采用______________方法培養(yǎng)。

（4）在制備丙培養(yǎng)基時(shí)，當(dāng)溫度大約為__________時(shí)適合倒平板。丁培養(yǎng)基在劃線時(shí)接種環(huán)至少要灼燒________次。

（5）若應(yīng)用固定化技術(shù)提高該酶的利用率，減少產(chǎn)物中的雜質(zhì)，則應(yīng)采用________法。

（6）在一定溫度下（35℃），一定時(shí)間內(nèi)，分解1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個(gè)酶活力單位（U）�？蒲行〗M將不同來(lái)源的堿性蛋白酶分成七組進(jìn)行活力檢測(cè)，結(jié)果如圖戊所示。 據(jù)圖分析，酶催化能力最強(qiáng)的是________組。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述，正確的是

A．蜜蜂找到蜜源后，通過(guò)跳圓圈舞向同伴傳遞信息，這屬于物理信息

B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的

D．森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）與B、C細(xì)胞相比，A細(xì)胞最大的不同是__________________________________。

（2）A細(xì)胞與B細(xì)胞均能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)锽細(xì)胞具有[____]，A細(xì)胞雖無(wú)此結(jié)構(gòu)，但是細(xì)胞內(nèi)含有能參與光合作用的____________________。

（3）若要觀察細(xì)胞內(nèi)的8，需要用到的染色劑為____________________。

（4）若細(xì)胞B為大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是 ____________________和 ______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖2表示某精原細(xì)胞，該細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了交叉互換。

該細(xì)胞形成的精子類型可能是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】谷氨酸的R基為﹣C3H5O2 ， 在一個(gè)谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子數(shù)分別是（ ）
A.4，4
B.5，4
C.4，5
D.5，5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（四）請(qǐng)回答有關(guān)遺傳現(xiàn)象的相關(guān)問(wèn)題。

圖12是人類某一高膽固醇血癥的分子基礎(chǔ)示意圖（控制該性狀的基因位于常染色體上，以D和d表示)。

【1】控制LDL受體合成的是________基因�；蛐蜑�________的人，其血液中膽固醇含量高于正常人。

圖13是對(duì)該高膽固醇血癥和白化病患者家庭的調(diào)查情況。

【2】Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常，但生出白化�、�6，這種現(xiàn)象符合________定律。

【3】若Ⅱ7與Ⅱ8結(jié)婚，會(huì)生出白化病和高膽固醇血癥的孩子，可能的原因是_______。若Ⅱ8已懷孕，為避免上述兩種遺傳病患兒的出生，可采取有效的預(yù)防措施是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R3的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 上圖所示肽鏈可能由四種氨基酸脫水縮合而成

B. 在肽酶P的作用下，經(jīng)過(guò)脫水縮合可以形成兩條肽鏈

C. 肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂

D. 該肽鏈中至少含有游離的氨基和羧基各1個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將用完全培養(yǎng)液栽培的植物放入密閉的玻璃瓶?jī)?nèi)，在室外培養(yǎng)一晝夜，測(cè)得瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度的變化值如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植物從培養(yǎng)液中吸收的氮和磷，參與合成_______________等化合物（答兩種）。

（2）用18O標(biāo)記完全培養(yǎng)液中的水，結(jié)果測(cè)得瓶?jī)?nèi)氧氣含放射性，請(qǐng)寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑。

__________________________________________________________________________________________。

（3）圖中AB段瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度相對(duì)增加的原因是________________________________________。

（4）德國(guó)植物學(xué)家薩克斯將暗處理后植物的一片綠葉一半曝光，另一半則光，過(guò)一段時(shí)間后用碘蒸氣處理該葉，證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物。甲、乙兩同學(xué)重復(fù)此實(shí)驗(yàn)，分別取處于D點(diǎn)、E點(diǎn)時(shí)的葉片進(jìn)行檢測(cè)；預(yù)測(cè)___________________同學(xué)會(huì)成功，看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________________________。

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