【題目】對剛收獲的小麥種子進(jìn)行下圖示處理,列說法錯誤的是
剛收貨的種子甲乙殘留物丙
A. 甲與剛收獲的種子相比代謝弱
B. 乙中含量最多的化學(xué)元素是碳
C. 曬干和烘烤過程中失去的主要化合物本質(zhì)相同
D. 殘留物丙在種子中大多數(shù)以化合物的形式存在
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖a、b、c、d表示不同的生物含義,M代表相關(guān)指標(biāo)的高低量。下列敘述正確的是( )
①若M表示基因多樣性,a至d表示不同種類的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b
②若M表示物種豐富度,a至d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則a生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)
③若M表示種群密度,a至d表示同種生物的四個種群,則種內(nèi)斗爭b最激烈
④若M表示生物所含能量,a至d表示同一條食物鏈中的四個種群,則a是最高營養(yǎng)級
A. ①③④ B. ③④ C. ①② D. ②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動物細(xì)胞有絲分裂不同時期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖,下列敘述正確的是( )
A. ①時期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制
B. ③時期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C. ①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變
D. ②時期為后期,③時期為中期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某高等動物的一組細(xì)胞分裂圖像,A、a、B、b、C、c分別表示染色體;圖2表示該動物某種細(xì)胞分裂過程中染色體組數(shù)變化情況。有關(guān)敘述正確的是
A. a和B染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換
B. 若圖1中的乙細(xì)胞對應(yīng)圖2中的d時期,則m所代表的數(shù)值是1
C. 甲、乙、丙三個細(xì)胞中均含有2個染色體組,但只有丙中不含同源染色體
D. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中會發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲用高倍鏡觀察圖中氣孔a,正確的操作步驟是
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋;②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;③調(diào)換大光圈;④調(diào)換小光圈;⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;⑥向右上方移動標(biāo)本;⑦向左下方移動標(biāo)本。
A. ⑥→⑤→③→② B. ⑦→⑤→③→②
C. ⑦→⑤→④→② D. ⑥→⑤→③→①一②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】牛的毛色遺傳黑色對棕色是顯性,要確定一頭黑母牛是否為純合子,選用和它交配的牛最好是( )
A. 純種黑公牛B. 雜種黑公牛C. 棕色公牛D. 雜色花公牛
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某條40肽中有丙氨酸4個(相應(yīng)位置如圖),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸,得到四條多肽鏈和五個游離氨基酸。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 該40肽水解得到的產(chǎn)物,比原40肽增加了4個氧原子
B. 若水解得到的多肽鏈共有5個羧基,則必有1個羧基在R基上
C. 若將得到的游離氨基酸縮合成五肽,則氨基酸序列有5種可能
D. 若將得到的四條多肽鏈連接成一條長鏈,則會新生成3個肽鍵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn),以下分析正確的是
A. a點(diǎn)受刺激時膜內(nèi)電位由正變負(fù)
B. 電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)
C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,但不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
D. 電表①比電表②先發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面為物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式示意圖,有關(guān)說法正確的是
A. 氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是圖①所示
B. K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖②所示
C. 甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是圖③所示
D. ①和②兩種運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為被動運(yùn)輸
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