染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是（　�。�
A、不同時(shí)期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)
B、不同時(shí)期，同一物質(zhì)的不同形態(tài)
C、同一時(shí)期，同一物質(zhì)的不同形態(tài)
D、同一時(shí)期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：本題是對(duì)染色體和染色質(zhì)概念的考查，回憶染色體與染色質(zhì)的組成和轉(zhuǎn)化關(guān)系，然后進(jìn)行解答．
解答： 解：染色質(zhì)和染色體的組成都是DNA和蛋白質(zhì)，在細(xì)胞分裂的前期、中期、后期，染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體，不分裂的細(xì)胞或分裂間期、后期的細(xì)胞染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)，因此染色體與染色質(zhì)是同一物質(zhì)的不同時(shí)期的不同形態(tài)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是染色體與染色質(zhì)的關(guān)系，細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的行為變化，結(jié)合細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的行為變化分析染色體與染色質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)種群與群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、不同的群落物種豐富度不同
B、泉山自然保護(hù)區(qū)的全部生物組成一個(gè)群落
C、-塊稻田中所有蘭化螟幼蟲、蛹和成蟲組成-個(gè)種群
D、森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象都是由光照決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示正常人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④⑤表示體內(nèi)的結(jié)構(gòu)和體液成分，下列說法正確的是（　�。�
A、體液②中含有胰島素和血紅蛋白
B、紅細(xì)胞所攜帶的氧氣需要經(jīng)過5層生物膜才能被細(xì)胞①利用
C、一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②中含有較多大分子蛋白質(zhì)
D、圖中B端②中CO2濃度低于A端②中CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、出生率和死亡率對(duì)種群的大小和種群密度起決定作用
B、適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
D、種群數(shù)量變化的“J”型曲線中，種群增長(zhǎng)率保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成生物體細(xì)胞的主要元素是（　�。�
A、C、H、O、N、Fe、P
B、H、O、K、S、P、Mg
C、C、P、O、S、H、N
D、N、P、K、Ca、S、Zn

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科目：高中生物 來源： 題型：

在美國加利福尼亞州南部，山坡上生長(zhǎng)著一種灌木，這種灌木釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)，被雨淋溶到土壤中去，能抑制其他植物種子的萌發(fā)和草本植物的生長(zhǎng)．當(dāng)火災(zāi)燒盡了此類灌木，其他草本植物便乘機(jī)生長(zhǎng)繁盛，直到灌木再次出現(xiàn)時(shí)，這種化學(xué)抑制作用又再次出現(xiàn)．請(qǐng)判斷下列說法不正確的是（　　）
A、這種灌木釋放出的揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)屬于化學(xué)信息
B、這種灌木釋放出的揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)的是種內(nèi)關(guān)系
C、灌木與它抑制的草本植物之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用信息傳遞控制有害動(dòng)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米植株的性別決定受兩對(duì)基因（B-b，T-t）的支配，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上．玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表，請(qǐng)回答：
基因型 B和T同時(shí)存在
（B
 
T
 
）		 T存在，B不存在
（bbT
 
）		 T不存在
（B
 
tt或bbtt）
性別 雌雄同株異花 雄株 雌株
（1）這兩對(duì)基因在決定玉米植株的性別時(shí)遵循的遺傳定律為
 
．
（2）基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交，F(xiàn)1的基因型為
 
，表現(xiàn)型為
 
；F1自交，F(xiàn)2的性別及比例分別為
 
．
（3）基因型為
 
的雄株與基因型為
 
的雌株雜交，后代的性別有雄株和雌株，且分離比為1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于條件反射描述正確的是（　�。�
A、條件反射是后天建立的，與非條件反射無關(guān)
B、把無關(guān)刺激轉(zhuǎn)變?yōu)闂l件刺激的過程稱為強(qiáng)化
C、“望梅止渴”的現(xiàn)象是人類特有的
D、條件反射一旦建立則永遠(yuǎn)無法消退

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類21三體綜合征的成因是：在生殖細(xì)胞形成的過程中，第21號(hào)染色體沒有分離．已知21四體的胚胎不能成活．一對(duì)夫婦均為21三體綜合征患者，從理論上說他們生出患病女孩的概率及實(shí)際可能性低于理論值的原因分別是（　�。�
A、
2
3
，多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精
B、
1
3
，多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精
C、
2
3
，多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精
D、
1
4
，多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精

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