在美國加利福尼亞州南部,山坡上生長著一種灌木,這種灌木釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì),被雨淋溶到土壤中去,能抑制其他植物種子的萌發(fā)和草本植物的生長.當(dāng)火災(zāi)燒盡了此類灌木,其他草本植物便乘機生長繁盛,直到灌木再次出現(xiàn)時,這種化學(xué)抑制作用又再次出現(xiàn).請判斷下列說法不正確的是( 。
A、這種灌木釋放出的揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)屬于化學(xué)信息
B、這種灌木釋放出的揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)的是種內(nèi)關(guān)系
C、灌木與它抑制的草本植物之間是競爭關(guān)系
D、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用信息傳遞控制有害動物
考點:生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,種間關(guān)系
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類:物理信息、化學(xué)信息和行為信息.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運用:(1)利用聲信號誘捕或驅(qū)趕某些動物使其集群或遠離農(nóng)田;(2)利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物,降低害蟲的種群密度;(3)有特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂某些動物的雌雄交配,使有害動物的繁殖力下降.種間關(guān)系包括寄生、捕食、互利共生和競爭關(guān)系.
解答: 解:A、這種灌木釋放出來的是一種揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì),因此屬于化學(xué)信息,A正確;
B、由題干信息“這種灌木釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì),被雨淋溶到土壤中去,能抑制其他植物種子的萌發(fā)和草本植物的生長”,可以推斷調(diào)節(jié)的是種間關(guān)系,B錯誤;
C、灌木和它抑制的草本植物是不同物種,它們之間是競爭關(guān)系,C正確;
D、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用信息傳遞控制有害動物,有效提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,D正確.
故選:B.
點評:本題屬于信息題,考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、群落中的種間關(guān)系,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類,能正確判斷各種信息所屬的種類;識記群落中的種間關(guān)系,能根據(jù)題干信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“觀察植物細胞有絲分裂”實驗現(xiàn)象的敘述,其中錯誤的是( 。
A、分生區(qū)的細胞既小且方
B、根尖的整體呈乳白色,尖端(根冠)略顯淡黃
C、處于分裂前期的細胞均無核仁
D、向左下方略移動裝片,圖象向右上方移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析圖,判斷有關(guān)敘述正確的是( 。
A、從3中帶到體表的熱量可通過調(diào)節(jié)皮膚血流量來控制
B、侵入3或1中的病菌可被相應(yīng)的抗體直接結(jié)合并清除
C、在低血糖時,3中無胰島素,而1仍可正常攝取葡萄糖
D、3的理化性質(zhì)的改變都是由1的新陳代謝活動導(dǎo)致的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)工程的理解,不合理地是( 。
A、我國“三北防護林”運用物種多樣性原理,取得了巨大的生態(tài)效益
B、小流域治理模式應(yīng)用了生態(tài)工程的整體原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、工程學(xué)原理等
C、在濕地周圍建立緩沖帶,可減少人類的干擾,使?jié)竦匾揽孔匀谎萏娴然謴?fù)其生態(tài)功能
D、在對城市進行規(guī)劃和布局時,要進行城市生態(tài)分區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是( 。
A、不同時期,不同物質(zhì)的不同形態(tài)
B、不同時期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)
C、同一時期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)
D、同一時期,不同物質(zhì)的不同形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化合物的組成中,含有胸腺嘧啶的是(  )
A、ATPB、tRNA
C、mRNAD、DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時的液面差為△h,此時S1和S2濃度大小關(guān)系為
 

(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的
 
,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是
 

(3)為進一步探究兩種膜的特性,某小組做了以下實驗.
①選兩套滲透裝置,表上代號X和Y,在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致.滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有
 
(填代號)
②給兩個紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片分別滴加0.3g/mL的蔗糖溶液等滲的KNO3溶液,再觀察臨時裝片中洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化,兩種都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是
 

(5)進行高中生物實驗時,洋蔥的不同部位可用作不同的實驗,如:洋蔥根尖--觀察植物細胞的有絲分裂.請再舉例兩個
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量為128,某蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量為10228,在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的總量為1548.那么組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是( 。
A、4條B、6條C、8條D、16條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述,錯誤的是( 。
A、生物膜的成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),其功能主要取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
B、細菌代謝速率極快,細胞膜和細胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
C、生物膜對細胞與外界環(huán)境進行的物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞起決定性作用
D、線粒體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等為酶提供大量的附著位點

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同步練習(xí)冊答案