【題目】“SARS”病毒的遺傳物質中含有核苷酸的種類及堿基的種類分別是（ ）
A.1，4
B.5，8
C.4，4
D.5，4

【答案】C
【解析】解：細胞生物，既有DNA也有RNA，堿基有A、G、C、T、U5種． 核苷酸就有脫氧核糖核苷酸4種和核糖核苷酸4種，共8種，而“SARS”病毒為RNA病毒，只含有RNA，故堿基只有A、U、C、G4種，核苷酸有4種．
故選：C．
核苷酸是核酸的基本組成單位，一個核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的．根據(jù)五碳糖的不同，可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸兩種．DNA和RNA中含有4種堿基，組成二者的堿基種類有所不同．據(jù)此分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于內分泌腺細胞的敘述中，正確的是

A．內分泌腺細胞不可能是激素的受體細胞

B．內分泌腺細胞分泌的激素都要進入血漿

C．胰島B細胞受損引起的糖尿病可口服胰島素制劑治療

D．垂體中既有調節(jié)中樞又能分泌激素，所以是內分泌系統(tǒng)的中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖中A表示的過程為________ ， 其中生成的ATP所需的能量來自________ ， 寫出生成ATP的反應式：________；這些ATP將用于________ 。

(2)圖中B表示的過程為________ ， 此過程發(fā)生的場所是在________ 。

(3)圖中C表示的過程為________ ， 產生的ATP中能量來自________ ， ATP水解釋放的能量直接用于________ ， 這里產生的CO2是在第________階段形成的，產生的水是在第________階段形成的，整個C過程的反應式可以寫成：________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】堿基對數(shù)目相同的兩個DNA分子

A．堿基對的排列順序相同 B．氫鍵的數(shù)目相等

C．A+G與T+C的比值相等 D．A+T與G+C的比值相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化。圖乙表示藍藻光合作用速率與光照強度的關系。下列說法正確的是（ ）

A．圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率

B．圖甲中，光照強度為d時，單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的二氧化碳

C．圖乙中，當光照強度為X時，細胞中產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體

D．圖乙中，限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物激素的敘述中，正確的是

A．動物激素都有特定的一種靶細胞

B．動物激素和酶一樣，可以重復使用

C．動物激素分泌后都要進入血液中

D．動物激素都是大分子蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和pH分別屬于（ ）
A.自變量和因變量
B.無關變量和因變量
C.自變量和無關變量
D.因變量和自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組為了探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”，進行了以下實驗：

材料用具：

相同土壤基質栽培的小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等。

方法步驟：

①取長勢一致的小麥幼苗若干，平均分為A、B、C、D四組，分別施用適量的保水劑（60kg·hm-2）、氮肥（255kg·hm-2）、保水劑（60kg·hm-2）+氮肥（255kg·hm-2）、__________，置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜。

②在小麥灌漿期選擇晴朗無風的上午，于10:00-11:00從每組選取__________的葉片，進行CO2吸收量及葉綠素含量的測定。結果（均值）如下表：

實驗結論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強度。

（1）從影響光合作用的內在因素分析，保水劑與氮肥配施提高了 CO2吸收量的原因最可能是_________________。

（2）實驗測得的CO2 吸收量_________（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用過程中CO2實際消耗量，理由是__________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以狗為實驗對象，研究心臟的神經支配及作用。實驗過程中，先測定正常情況下的心率，然后分別測定僅阻斷神經甲和神經乙后的心率。結果如下表所示。

據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是

A. 神經甲的作用是使心率減慢 B. 神經乙的作用是使心率加快

C. 心臟受神經甲和神經乙共同支配 D. 神經乙對心率的影響比神經甲強

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