【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是（　�。�

A.1和2所包含的所有種群構(gòu)成群落B.3代表的一定是原核生物

C.4代表的是非生物的物質(zhì)和能量D.①代表光合作用，②代表細(xì)胞呼吸

【答案】C

【解析】

由圖可知，只有1能利用4，所以1應(yīng)為生產(chǎn)者，4為環(huán)境中的庫(kù)。1、2物質(zhì)都流向3，所以3應(yīng)為分解者。2為消費(fèi)者。

A、3（分解者）中的種群沒(méi)有被包括進(jìn)去，A錯(cuò)誤。

B、3代表的是分解者，分解者不一定是原核生物，如蚯蚓，B錯(cuò)誤；

C、4可以表示大氣中的CO2庫(kù)即非生物的物質(zhì)和能量，只有生產(chǎn)者1能利用4的能量，C正確；

D、1為生產(chǎn)者，2為消費(fèi)者，所以①應(yīng)為消費(fèi)者對(duì)于生產(chǎn)者的捕食。②代表呼吸作用，消費(fèi)者通過(guò)呼吸作用將有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>，返還給4，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是（　�。�

A.當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí)，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮作用并直接殺滅抗原

B.漿細(xì)胞的產(chǎn)生，需要T細(xì)胞的呈遞和抗原的共同刺激

C.一般而言，漿細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體比分化前B細(xì)胞發(fā)達(dá)

D.當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式分別是（ ）
A.協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
B.主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散
C.自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
D.都是協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 光照相同時(shí)間，在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B. 光照相同時(shí)間，35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等

C. 溫度高于25 ℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少

D. 兩曲線(xiàn)的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，天氣突然變?yōu)殛幪欤瑒t植物細(xì)胞內(nèi)各個(gè)化合物含量變化正確的是 （ ）

A.三碳化合物含量升高B.五碳化合物含量升高

C.ATP含量升高D.NADPH含量升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)示意圖。圖乙表示夏季晴朗的一天，該植物在24小時(shí)內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。圖丙表示另一種植物在溫度為A時(shí)、光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。

（1）圖甲中限制A～C段光合速率的主要因素是________。若提高溫度，曲線(xiàn)的變化是____(填“上移”或“下移”或“不動(dòng)”或“信息不足，無(wú)法確定”)。若其他條件皆適宜，適當(dāng)增大 CO2 濃度，則B點(diǎn)向_____移動(dòng)，C點(diǎn)向______ 移動(dòng)。

（2）圖乙中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是___________________。圖乙中，A點(diǎn)時(shí)，植物體的葉肉細(xì)胞總光合速率____呼吸速率（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（3）圖乙中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg。假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2總量是________mg，光合作用速率最高時(shí)，光合作用每小時(shí)利用CO2的量是_______mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量_____（大于、等于、小于）300mg。

（4）在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是_______。

（5）圖丙中，若該植物長(zhǎng)時(shí)間的光照強(qiáng)度為b，則該植物是否能正常生長(zhǎng)________（填“是”或“否”）。要測(cè)得植物在溫度為A、光照強(qiáng)度為d時(shí)的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：一組將植物置于________________條件，測(cè)得呼吸作用速率；可在裝置中放置NaOH溶液，導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是_______________________________。另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置____________溶液，所得數(shù)值為________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開(kāi)放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹(shù)樁,為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所。設(shè)樁一段時(shí)間后,測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。

（1）大豆田土壤中生物種類(lèi)眾多，大豆與其根部根瘤菌的種間關(guān)系是____；研究大豆田土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度常用的統(tǒng)計(jì)方法是_________和__________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由________________決定的；據(jù)圖可知，b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅上升,其原因是___________________。

（3）與曲線(xiàn)Ⅱ相比,曲線(xiàn)Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度____（大或小)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程中常用的運(yùn)載工具，某質(zhì)粒上有兩種抗藥基因可作為標(biāo)記基因，a、b、c為三個(gè)可能出現(xiàn)的目的基因插入點(diǎn)，如下圖所示。如果用一種限制酶將目的基因和質(zhì)粒處理后，合成重組質(zhì)粒，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入某高等植物受體細(xì)胞后，用含有藥物的培養(yǎng)基篩選受體細(xì)胞，預(yù)計(jì)結(jié)果如下表。下列選項(xiàng)中正確的是

A．如果出現(xiàn)①結(jié)果，說(shuō)明兩個(gè)抗藥基因都沒(méi)有被破壞，轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)獲得成功

B．如果出現(xiàn)①結(jié)果，說(shuō)明限制酶的切點(diǎn)在c點(diǎn)，目的基因在c點(diǎn)的斷口處

C．如果出現(xiàn)②或者③結(jié)果，說(shuō)明轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)失敗

D．轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中的a、b基因的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1 分子ATP 中，含有腺苷、磷酸基團(tuán)和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是 ( )

A.1 、 2、 3B.1 、3 、 2C.2 、 2 、 2D.2 、3、 3

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