【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是
A. 光照相同時(shí)間,在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
B. 光照相同時(shí)間,35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等
C. 溫度高于25 ℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等
【答案】B
【解析】
本題以曲線圖為情境,考查學(xué)生對(duì)光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。
分析圖示可知:虛線所示的光照下CO2吸收量表示凈光合速率,實(shí)線所示的黑暗中CO2釋放量表示呼吸速率。光照相同時(shí)間,在25℃條件下植物的凈光合速率最大,積累的有機(jī)物的量最多,A錯(cuò)誤;光合作用制造的有機(jī)物的量=實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,據(jù)此可推知35℃與30℃時(shí)的光合作用制造的有機(jī)物的量相等,都是6.5mg/h,B正確;25℃、30℃、35℃時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物的量分別為6 mg/h、6.5mg/h、6.5 mg/h,可見,溫度高于25 ℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量并沒有開始減少,C錯(cuò)誤;兩曲線的交點(diǎn)表示植物積累的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面對(duì)幾種細(xì)胞器的說法中,正確的是
A. ①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性
B. 所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器
C. 通過一定的染色技術(shù),光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器
D. ①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí),將溶液中PH由10降到2的過程中,胃蛋白酶的活性將( )
A.不斷上升
B.先升后降
C.先降后升
D.沒有變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米的高桿(H)對(duì)矮桿(h)為顯性。現(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體,在群體足夠大且沒有其他因素干擾時(shí),每個(gè)群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率(p)的關(guān)系如圖。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 0<p<1時(shí),親代群體都可能只含有純合體
B. 只有p=b時(shí),親代群體才可能只含有雜合體
C. p=a時(shí),顯性純合體在F1中所占的比例為1/9
D. p=c時(shí),F1自交一代,子代中純合體比例為5/9
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.1和2所包含的所有種群構(gòu)成群落B.3代表的一定是原核生物
C.4代表的是非生物的物質(zhì)和能量D.①代表光合作用,②代表細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)中,先探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),溫度和pH值分別屬于( )
A.自變量和因變量
B.因變量和無關(guān)變量
C.自變量和無關(guān)變量
D.自變量和對(duì)照變量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B.若②④是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì),則②④都代表脂肪
C.若③為原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì),則③一定是DNA
D.若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的物質(zhì),則④是糖原
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