1．自1850年第一次使用化肥后100年中某農(nóng)場(chǎng)物種豐富度變化的數(shù)據(jù)．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．100年中生物的多樣性不斷降低
B．1875年比1850年植物種類(lèi)減少，群落結(jié)構(gòu)趨于簡(jiǎn)單
C．1950年時(shí)，農(nóng)場(chǎng)中的生物群落沒(méi)有分層現(xiàn)象
D．農(nóng)作物逐漸在選擇中占據(jù)優(yōu)勢(shì)

分析 1、1875年比1850年植物種類(lèi)減少，群落結(jié)構(gòu)趨于簡(jiǎn)單．
2、1950年時(shí)，農(nóng)場(chǎng)中的生物群落豐富度明顯降低，沒(méi)有明顯的分層現(xiàn)象．
3、由于人工選擇，農(nóng)作物逐漸在選擇中占據(jù)優(yōu)勢(shì)．

解答 解：A、1850～1950年間該農(nóng)場(chǎng)種群類(lèi)型數(shù)量降低，生物的多樣性不斷降低，A正確；
B、根據(jù)柱形圖分析，1875年比1850年植物種類(lèi)減少，群落結(jié)構(gòu)趨于簡(jiǎn)單，B正確；
C、1950年時(shí)，農(nóng)場(chǎng)中的生物群落物種數(shù)減少，分層現(xiàn)象日趨不明顯，C錯(cuò)誤；
D、農(nóng)作物逐漸在選擇中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，反映出人類(lèi)的干擾會(huì)影響群落的演替的方向和速度，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)、識(shí)圖析圖的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)對(duì)物質(zhì)染色鑒別的試劑、結(jié)果全對(duì)的一組是（　�。�
A果糖 斐林試劑 磚紅色多肽  二苯胺  藍(lán)色淀粉    碘   藍(lán)色
BRNA  吡羅紅  紅色脂肪  蘇丹Ⅲ橘黃色酒精  重鉻酸鉀  橙色
C脂肪  龍膽紫 紫色DNA  甲基綠 綠色CO2溴麝香草酚藍(lán) 綠色
D脂肪  蘇丹Ⅳ紅色酒精 重鉻酸鉀 灰綠RNA聚合酶 雙縮脲試劑 紫色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．細(xì)胞的增殖是細(xì)胞一個(gè)重要的生命歷程，也是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
       
（1）某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①，由此推測(cè)該植株屬于單倍體
（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的幾率是$\frac{1}{4}$．
（3）圖③是某高等雄性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱(chēng)是精細(xì)胞，在分裂形成此細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞內(nèi)有3個(gè)四分體．
（4）圖④中de段的主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)．
（5）細(xì)胞①②③中處于④中cd段的是①②．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系圖，①箭頭表示血流方向．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境包括③④⑤
B．②③④的蛋白質(zhì)含量一樣
C．④的滲透壓主要與蛋白質(zhì)和淀粉的含量有關(guān)
D．若④中蛋白質(zhì)外滲至③中，會(huì)引起組織水腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．棉花的細(xì)絨和長(zhǎng)絨B．貓的白毛與狗的黑毛
C．豌豆的綠種皮與黃子葉D．豌豆花著生在葉腋與著生在莖頂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于真核細(xì)胞基因的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因中所含的脫氧核苷酸的種類(lèi)共有四種
B．基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
C．基因中所含的脫氧核苷酸的數(shù)目有成千上萬(wàn)個(gè)
D．基因在染色體上，染色體的任一片段都是基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在細(xì)胞到生態(tài)系統(tǒng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)．多細(xì)胞生物依賴(lài)各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列的生命活動(dòng)，從生命系統(tǒng)的各個(gè)層次上分析，都存在著物質(zhì)、能量和信息的輸入、轉(zhuǎn)變、輸出等變化．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的體積越大，相對(duì)表面積就越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/td>
B．植物葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換
C．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，一個(gè)病毒對(duì)應(yīng)于個(gè)體層次
D．水稻生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的描述正確的是（　�。�
A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B．①②③組成胞嘧啶脫氧核苷酸
C．⑤與⑧之和占該鏈的比值等于互補(bǔ)鏈中該比例
D．在DNA分子的一條單鏈中，相鄰的A和T是通過(guò)氫鍵連接的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示原核細(xì)胞中的基因表達(dá)過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中①為編碼鏈．
（2）轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要RNA聚合酶的催化，圖中該酶的移動(dòng)方向?yàn)?nbsp;從左到右
（從左到右/從右到左），與 DNA 復(fù)制相比該過(guò)程中特有的堿基配對(duì)方式是A-U． （3）核糖體上發(fā)生的反應(yīng)稱(chēng)為脫水縮合反應(yīng)，核糖體的移動(dòng)方向?yàn)樽笊希ㄗ笊?右下）方．
（4）若在真核細(xì)胞中，則核基因轉(zhuǎn)錄的 mRNA 需在細(xì)胞核中進(jìn)行加工才能成為 成熟的 mRNA．

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