A. | 同一物種的不同個體中,酶的種類一般不同 | |
B. | 同一個體的不同細(xì)胞中,酶的種類可能不同 | |
C. | 同一細(xì)胞內(nèi)的各種酶,最適溫度、最適pH一定相同 | |
D. | 所有的酶都在核糖體上合成 |
分析 同屬一個物種,就是因為共同具體同一物種的特征.同一物種的不同個體,酶的種類一般相同,但是可能有差異.同一個體的不同細(xì)胞,由于基因選擇性表達(dá)而使酶的種類可能不同.在植物葉肉細(xì)胞內(nèi).光合作用有關(guān)酶與呼吸有關(guān)酶的最適溫度就不同.絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.
解答 解:A、同一物種的不同個體,酶的種類一般相同,但是可能有差異,A錯誤;
B、同一個體的不同細(xì)胞,由于基因選擇性表達(dá)而使酶的種類可能不同,B正確;
C、同一細(xì)胞內(nèi)的各種酶最適溫度和最適pH不一定相同,比如在植物葉肉細(xì)胞內(nèi),光合作用有關(guān)酶與呼吸有關(guān)酶的最適溫度就不同,C錯誤;
D、蛋白質(zhì)合成場所是核糖體,少部分酶的本質(zhì)是RNA,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了酶的分布及來源的部分知識,考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記和理解.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對 | B. | ①②③過程均可由同種酶催化 | ||
C. | 只有②過程能發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 | D. | ①②③過程都伴隨ATP的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示的是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
B. | 該圖所示的生物細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核 | |
C. | mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子 | |
D. | 該圖所示的生理過程所需要的能量主要由線粒體提供 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相同性狀的基因 | |
B. | 雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象稱性狀分離 | |
C. | 相對性狀是指一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型 | |
D. | 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病為常染色體顯性遺傳病 | B. | Ⅱ-5和Ⅱ-6再生患病男孩的概率為$\frac{1}{2}$ | ||
C. | Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者 | D. | Ⅲ-9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•平度市期末)某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞,測定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖.如圖中所示結(jié)果下列分析不正確的是( )
A.甲組細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,核DNA數(shù)目為2N
B.孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中
C.乙組細(xì)胞可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂或有絲分裂
D.假設(shè)蛙的一個精原細(xì)胞中的一個DNA分子被15N標(biāo)記(原料被14N標(biāo)記),經(jīng)減數(shù)分裂,甲中含有被15N標(biāo)記的生殖細(xì)胞為2個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•衡水四模)血細(xì)胞、肌細(xì)胞和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是( )
A.血漿、體液、體液 B.血液、體液、淋巴
C.血漿、組織液、淋巴 D.血液、細(xì)胞外液、體液
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