15.下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在胚胎發(fā)育的桑葚胚階段出現(xiàn)了細(xì)胞分化
B.囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞和滋養(yǎng)層細(xì)胞功能上的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D.對(duì)囊胚進(jìn)行分割時(shí),要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

分析 本題主要考查胚胎發(fā)育的知識(shí).
過程:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體.
①卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加.
②桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎(之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞).
③囊胚:細(xì)胞開始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔(注:囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化).
④原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.(細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度)

解答 解:A、在胚胎發(fā)育的桑葚胚階段細(xì)胞未分化,均具有全能性,囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了分化,A錯(cuò)誤;
B、囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞和滋養(yǎng)層細(xì)胞功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果,根本原因是基因選擇性表達(dá),B正確;
C、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清等天然成分,C正確;
D、對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、早期胚胎培養(yǎng)等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記早期胚胎發(fā)育過程及條件,你能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A.染色質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B.核仁是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C.核膜由兩層磷脂分子組成,DNA、RNA等可以穿過核孔進(jìn)出細(xì)胞核
D.核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•沙坪壩區(qū)校級(jí)月考)下列是關(guān)于幾類生物的特點(diǎn)的敘述,正確的是( )

A.細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性,具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等

B.硝化細(xì)菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁,營(yíng)養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型,后者無細(xì)胞壁,營(yíng)養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型

C.顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體

D.一個(gè)動(dòng)物體的不同細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性,本質(zhì)上是由于不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是不同的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示某經(jīng)濟(jì)動(dòng)物種群密度Nt與$\frac{N{\;}_{t+1}}{N{\;}_{t}}$的關(guān)系圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.種群密度為a時(shí),該種群的出生率小于死亡率
B.b和e都為該種群的環(huán)境容納量
C.為保證該動(dòng)物的最大持續(xù)捕獲量,種群密度應(yīng)保持在c點(diǎn)
D.種群密度為d時(shí),該種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能為增長(zhǎng)型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)試管動(dòng)物技術(shù)的敘述不正確的是( 。
A.體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精
B.胚胎移植之前需檢查精卵細(xì)胞的受精狀況和受精卵的發(fā)育能力
C.早期胚胎發(fā)育的過程為:受精卵→桑椹胚→卵裂→囊胚→原腸胚
D.移植入受體的供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述不正確的是( 。
A.胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的
B.哺乳動(dòng)物早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系
C.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胚胎的各種組織及胎盤和胎膜
D.早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出進(jìn)行胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.血紅蛋白、CO2和葡萄糖均存在于內(nèi)環(huán)境中
B.體內(nèi)細(xì)胞僅通過內(nèi)環(huán)境就可以和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
C.胰島素的運(yùn)輸及與靶細(xì)胞的信息傳遞發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
D.丙酮酸的氧化分解發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示某熱帶地區(qū)A.B.C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,圖3表示B植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2 產(chǎn)生總量的變化.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

(1)圖1所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生[H]的具體場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì).該植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是缺少[H]和ATP等物質(zhì).
(2)圖1所示植物對(duì)應(yīng)圖2中的A類植物(填字母),從生物進(jìn)化的角度看,該特殊的CO2同化方式是自然選擇的結(jié)果.
(3)圖2中的A類植物在10~16時(shí)進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng),所需要的CO2來源于液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的二氧化碳、呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳.
(4)分析圖3可知,在光照強(qiáng)度為c時(shí),該植物的光合速率等于(填大于/小于/等于)呼吸作用速率.若控制B植物幼苗的光照強(qiáng)度為d,且每天光照12h,再黑暗12h交替進(jìn)行(假定溫度保持不變),則B植物幼苗不能(能/不能)正常生長(zhǎng).
(5)圖2中B植物10-12時(shí)、16-18時(shí)光合速率下降的原因是否相同否(是/否),其中10-12時(shí)光合速率下降的原因是溫度過高,氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.據(jù)下表推測(cè),溶液呈藍(lán)色的是( 。
試管
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)溫度
(℃)
0.1%的淀粉溶液
(2mL)
2%淀粉酶溶液
(1ml)
10分鐘后加碘液
(2滴)
A37+-+
B37-++
C37+++
D100+++
注:“+”加入該物質(zhì),“-”未加入該物質(zhì).
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案