【題目】已知1-丁烯A發(fā)生如下反應(yīng),F(xiàn)的核磁共振氫譜有三種吸收峰,

(1)反應(yīng)類型A→D_____________。

(2)寫出下列反應(yīng)方程式:

①A→D_________________________。

②A→E__________________________。

③E→F___________________。

(3)由A的官能團位置異構(gòu)的同分異構(gòu)體G生成1,4-丁二醇需______步,請寫出最后一步方程式_______________________。

【答案】 加聚反應(yīng) 5 步

【解析】根據(jù)流程圖,1-丁烯在催化劑作用下發(fā)生聚合反應(yīng)生成高分子化合物D,D1-丁烯在催化劑作用下與氫氣加成生成B,B為正丁烷(CH3CH2CH2CH3)1-丁烯在催化劑作用下與水加成反應(yīng)生成醇E,E氧化生成FF的核磁共振氫譜有三種吸收峰,則F,則E1-丁烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成BrCH2CHBrCH2CH3。

(1)根據(jù)上述分析,A→D為加聚反應(yīng),故答案為:加聚反應(yīng)

(2) A→D1-丁烯在催化劑作用下發(fā)生的加聚反應(yīng),反應(yīng)的方程式為n CH2=CHCH2CH3,故答案為:n CH2=CHCH2CH3;

A→E1-丁烯在催化劑作用下與水加成反應(yīng)生成,反應(yīng)的方程式為CH2=CHCH2CH3+H2O,故答案為:CH2=CHCH2CH3+H2O

E→F發(fā)生的催化氧化,反應(yīng)的方程式為2+O2+2H2O,故答案為:2+O2+2H2O;

(3)CH2=CHCH2CH3的官能團位置異構(gòu)體為CH3CH=CHCH3,由CH3CH=CHCH3生成1,4-丁二醇,可以首先由CH3CH=CHCH3與溴加成,然后消去生成CH2=CHCH=CH2,再與溴發(fā)生1,4-加成,生成BrCH2CH=CHCH2Br,再與氫氣加成后水解即可,因此分5步可以完成,其中最后一步為BrCH2CH2CH2CH2Br的水解反應(yīng),反應(yīng)的方程式為BrCH2CH2CH2CH2Br+2NaOH HOCH2CH2CH2CH2OH + 2NaBr,故答案為:5;BrCH2CH2CH2CH2Br+2NaOH HOCH2CH2CH2CH2OH + 2NaBr。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應(yīng)如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. 表中甲種子不可能是小麥種子、乙種子可能是芝麻種子

B. 碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)反應(yīng)的顏色分別是藍色、橘黃色和紫色

C. 在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡

D. 這三種試劑的使用過程中均不需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】端炔烴在催化劑存在下可發(fā)生偶聯(lián)反應(yīng),稱為Glaser反應(yīng).

該反應(yīng)在研究新型發(fā)光材料、超分子化學(xué)等方面具有重要價值下面是利用Glaser反應(yīng)制備化合物E的一種合成路線:

回答下列問題:

(1)D的分子式為______

(2)③和④的反應(yīng)類型分別為____________

(3)的結(jié)構(gòu)簡式為_____,

(4)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式______

(5)B的一氯代物有____________________種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家對細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能經(jīng)過了漫長探索,下圖為細胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有____________性。這是因為____________________________。細胞膜的功能特點是具有____________性。

(2)構(gòu)成細胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[  ]_____________________。

(3)細胞膜的外側(cè)是______(填“M”或“N”)側(cè),判斷的依據(jù)是_____________________。

(4)為了獲得較純凈的細胞膜用于研究,所選的實驗材料為__________________________,

原因是___________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用的產(chǎn)物中,氧氣中的氧和葡萄糖中的氧分別來自

A.CO2H20 B.H20、CO2 C.CO2、CO2 D.H2O、H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1-丁醇和乙酸在濃硫酸作用下,通過酯化反應(yīng)制得乙酸丁酯,反應(yīng)溫度為115~125℃,反應(yīng)裝置如右圖。下列對該實驗的描述錯誤的是(

A. 不能用水浴加熱

B. 長玻璃管起冷凝回流作用

C. 提純乙酸丁酯需要經(jīng)過水、氫氧化鈉溶液洗滌

D. 加入過量乙酸可以提高1-丁醇的轉(zhuǎn)化率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為溫度對酶催化活性影響的曲線,圖中A、B兩點的催化效率是相同的。在下面的有關(guān)敘述中,不正確的是 ( )

A. 酶處于t1溫度時酶的壽命比處于t2溫度時的長

B. 酶處于t1溫度時酶的壽命比處于t2溫度時的短

C. 處于t2溫度時的酶有可能開始發(fā)生蛋白質(zhì)的熱變性

D. 處于t1溫度時的酶分子結(jié)構(gòu)比處于t2溫度時的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某動物體內(nèi)細胞正常分裂的一組圖像,下列敘述正確的是

A細胞中的DNA分子數(shù)染色體數(shù)=11,細胞的子細胞叫做次級精母細胞

B細胞①②③④產(chǎn)生的子細胞中均含有同源染色體

C細胞分裂形成的是體細胞,細胞分裂形成的是精細胞或極體

D等位基因的分離發(fā)生在細胞中,非等位基因的自由組合發(fā)生在細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是某生物興趣小組利用韭菜宿根進行相關(guān)實驗流程,分析回答:

(1)提取色素時為了研磨充分應(yīng)加入______,紙層析法分離色素的原理是______

(2)紙層析法分離色素的“結(jié)果①”如圖2所示,其中共有的色素帶顏色是______,據(jù)此能得出的結(jié)論是______

(3)將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液分別放在陽光與三棱鏡之間,“結(jié)果②”中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在______光區(qū)域.

(4)每分子葉綠素含有一個Mg2+,可被H+、Cu2+等置換.韭菜濾液用5%的HCl處理一段時間后,其顏色與研磨時未加______的顏色相似,呈褐色.

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