(2016春•渝中區(qū)校級月考)如圖基因型為EeFFGg的動物細胞分裂示意圖,則該細胞( )
A.產(chǎn)生的生殖細胞只有一種基因型
B.一定發(fā)生過基因突變
C.含有6條染色體和2個染色體組
D.該細胞G和g的分離遵循基因分離定律
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省阜陽市高一(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•阜陽校級月考)如圖所示為動物細胞和植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)若B圖表示洋蔥根尖成熟區(qū)細胞,需去掉的結(jié)構(gòu)為 (填序號).如果用光學顯微鏡觀察圖A中的②,需使用 染液染色觀察.如果用光學顯微鏡觀察圖A中的⑧,需使用 試劑染色觀察.
(2)說出在制備較純凈的細胞膜時,不宜選用A細胞的理由 .保證成熟的植物細胞不會漲破的細胞結(jié)構(gòu)是圖B中的 (填序號).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高二(下)月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2016春•渝中區(qū)校級月考)某二倍體植物(2n=14)開兩性花,可自花傳粉.研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正;ǚ鄱芫Y(jié)實),欲選育并用于雜交育種.請回答下列問題:
(1)在雜交育種中,雄性不育植株只能作為親本中的 (父本/母本),其應用優(yōu)勢是不必進行 操作.
(2)為再開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個三體新品種,其體細胞中增加一條帶有易位片段的染色體,相應基因與染色體的關(guān)系如圖(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為茶褐色,r控制黃色.
①此品種植株自交,所結(jié)的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育,其余為茶褐色種子,發(fā)育成的植株可育,結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是 ,這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時的丟失有關(guān).
②若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇 色的種子留種;若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇 色的種子種植后進行自交.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高二(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•渝中區(qū)校級月考)鐮刀型貧血病基因(常染色隱性)對瘧疾有很強的免疫力,生活在瘧疾病區(qū)的人若攜帶一個鐮刀型貧血病突變基因,就對瘧疾有一定的抵抗力.下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.瘧疾病區(qū)的人群鐮刀型貧血癥攜帶者的數(shù)目比按照概率計算出來的數(shù)目少
B.這種隱性突變的純合子將全部患有致命的鐮刀型貧血病
C.正常基因的純合子可能患瘧疾而死亡
D.雜合子既不患貧血病,對瘧疾也有一定的抵抗力
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高二(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•渝中區(qū)校級月考)下列有關(guān)遺傳和變異的敘述,正確的是( )
A.大腸桿菌不能發(fā)生基因重組,但可以發(fā)生基因突變和染色體變異
B.遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段,能確定胎兒是否患遺傳病或者先天疾病
C.花藥離體培養(yǎng)過程中,基因突變、基因重組、染色體變異均可能發(fā)生
D.單倍體玉米植株矮小,種子不飽滿,結(jié)實率低
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•邵陽縣校級月考)以下各項均為生物多樣性的價值,其中屬直接使用價值的有 ,屬間接使用價值的有 ,屬潛在使用價值的有 (用各項代號表示).
A五靈脂、海螵蛸、蟬蛻等都是常用的藥物 B工業(yè)原料 C凈化空氣
D涵養(yǎng)水源、保持水土 E旅游資源 F動物雜技表演 G激發(fā)文學創(chuàng)作靈感
H探究深海熱泉口生態(tài)系統(tǒng)中的生物是否具有特殊抗高溫、高壓基因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•西寧校級期中)如圖為血糖的來源和去路示意圖,請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:
(1)圖中①過程是 ,⑤過程進行的主要場所是 .②③⑥代表的物質(zhì)分別是 、 、 .
(2)某人血糖濃度長期高達185mg/dL,一部分血糖通過④排出體外,因此,此人可能患 .
(3)能夠降低血糖的激素是 由胰島 細胞分泌 能夠降低血糖的激素是 .由胰島 細胞分泌.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•西固區(qū)校級二模)取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘無彎曲生長,原因是( )
A.c組尖端能產(chǎn)生生長素,d組尖端不能
B.a(chǎn)′胚芽尖端能合成生長素,b′組尖端不能
C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,d組尖端的生長素不能
D.a(chǎn)′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b′組尖端的生長素不能
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科目:高中生物 來源:2016屆河南漯河高級中學高三模擬測試(四)理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項的結(jié)果中,不可能出現(xiàn)1:1比值的是
A.雙鏈DNA分子中嘌呤和嘧啶之比
B.15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中復制兩次后,含15N與含14N的DNA數(shù)量之比
C.高莖豌豆(Dd)與矮莖豌豆(dd)雜交后,子代高莖與矮莖之比
D.基因型為AaXBY的某動物的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子的基因型之比
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