（2015•成都校級(jí)學(xué)業(yè)考試）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是（ ）

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)．

A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖1表示酶促反應(yīng)，圖2表示圖1所示反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)的濃度隨時(shí)間的變化．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．如果圖1中物質(zhì)a為麥芽糖，則物質(zhì)c1，c2為同種單糖
B．圖1中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．圖2中曲線可表示圖1中物質(zhì)a在不同條件下的濃度的變化
D．圖2中曲線①②③的差別可能是溫度不同造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B．植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制
C．細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有RNA聚合酶的參與
D．雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過(guò)氫鍵連接的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)DNA復(fù)制過(guò)程的敘述中，正確的順序是（　�。�
①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂；②互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵合成；③DNA分子在解旋酶的作用下解旋；④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)；⑤子鏈與母鏈盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)．
A．①③④②⑤B．③①⑤④②C．③①④②⑤D．①④②⑤③

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末）如圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期，下列敘述不正確的是（ ）

A．a(chǎn)和b為一個(gè)細(xì)胞周期

B．b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

C．DNA復(fù)制發(fā)生在c段

D．遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•上海）要觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞板結(jié)構(gòu)，所選擇的細(xì)胞應(yīng)處于有絲分裂的（ ）

A．前期 B．中期 C．后期 D．末期

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末）下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（ ）

A．ATP中存在3個(gè)高能磷酸鍵

B．三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫(xiě)為A～P﹣P～P

C．ATP是直接能源物質(zhì)

D．ATP具有調(diào)節(jié)代謝的作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期末）檢測(cè)植物細(xì)胞液中是否含有蛋白質(zhì)的最好方法是（ ）

A．研磨組織細(xì)胞，檢測(cè)研磨液中是否存在蛋白質(zhì)

B．分離出細(xì)胞研磨液中的各種膜成分，分別檢測(cè)是否含有蛋白質(zhì)

C．將活細(xì)胞制作成臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察

D．分離細(xì)胞結(jié)構(gòu)獲得液泡，檢測(cè)液泡內(nèi)容物是否存在蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖中，a曲線反映的是某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系．在適宜的溫度和pH條件下，A點(diǎn)以后反應(yīng)速率的限制因素是（　�。�
A．反應(yīng)物濃度B．酶的數(shù)量C．溫度D．pH值

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同步練習(xí)冊(cè)答案