如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速度（或生成物）變化情況．以下有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖①能用來表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B、圖②虛線可表示增加酶濃度（其它條件不變）后，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系
C、若圖②中的實(shí)線表示適宜條件下過氧化氫酶對(duì)H2O2分解的催化效率，則虛線可表示Fe3+的催化效率
D、圖②也可以用來表示處理溫度不同的情況下，生成物和反應(yīng)物的比值與時(shí)間的關(guān)系
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：影響酶促反應(yīng)速率的主要因素有：溫度、pH、底物濃度、酶濃度等．
分析題圖：圖①表示隨著橫坐標(biāo)因素的增大，縱坐標(biāo)所示因素減��；圖②表示生成物的量隨著時(shí)間的推移逐漸增多，且虛線調(diào)節(jié)下，反應(yīng)速率更快．
解答： 解：A、在酶促反應(yīng)中，反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)的進(jìn)行而逐漸降低，因此曲線①可表示反應(yīng)物濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，A正確；
B、增大酶濃度，只能加快反應(yīng)速率，不會(huì)改變生成物的量，因此曲線②可表示增加酶濃度后生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，B正確；
C、過氧化氫酶的催化效率比Fe3+的高，因此曲線②中實(shí)線可表示Fe3+的催化效率，而虛線可表示過氧化氫酶的催化效率，C錯(cuò)誤；
D、溫度通過影響酶的活性影響催化效率，實(shí)線可表示某溫度下酶的活性較低，而虛線表示的溫度對(duì)酶的活性更適宜，催化效率較高，因此曲線②可表示處理溫度不同的情況下反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，首先要求考生掌握影響酶促反應(yīng)速率的幾種主要因素的曲線圖，判斷圖①和圖②中曲線所代表的含義，需要注意的是圖②，要求考生明確虛線所代表的酶促反應(yīng)速率更快，所以虛線所對(duì)應(yīng)的條件下酶的活性更高．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)生物細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　�。�
A、CO2的消耗
B、ATP的消耗
C、mRNA的合成
D、肽鍵的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物興趣小組探究不同條件下光合作用和呼吸作用過程中氣體產(chǎn)生情況的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度在恒定水平．下列幾種實(shí)驗(yàn)結(jié)果（給予相同的環(huán)境條件），你覺得不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A、甲、乙裝置水滴都左移
B、甲、乙裝置水滴都右移
C、甲裝置水滴不動(dòng)，乙裝置水滴左移
D、甲裝置水滴右移，乙裝置水滴左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（　�。�
A、甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為
1
6
B、乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期，則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條
C、丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D、丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是（　�。�
A、通過肝臟可增加或減少血糖含量
B、通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2
C、腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外
D、紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

根尖結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況如圖所示，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、圖中過程①可發(fā)生可遺傳的變異
B、圖中過程③未發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變
C、用b處細(xì)胞觀察不到有絲分裂
D、因c處細(xì)胞無色而不能用于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)能量代謝中ATP合成和利用過程如圖所示，以下說法正確的是（　�。�
A、a過程和b過程都有[H]的生成和消耗
B、光合作用合成的產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自ATP
C、O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體可使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量減少
D、ATP是由1分子腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成的，生物體的細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)組合，正確的是（　　）
實(shí)驗(yàn)名稱    檢測(cè)試劑    結(jié)果或顏色反應(yīng)
A 探究酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物酒精 溴麝香草酚藍(lán)水溶液     由藍(lán)變綠再變黃
B 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 甲基綠吡羅紅染色劑 甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色
C 生物組織中脂肪的檢測(cè)和觀察 蘇丹Ⅲ染液處理 脂肪顆粒被染成橘黃色
D 觀察洋蔥細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原  醋酸洋紅染液 紫紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，-上填適當(dāng)內(nèi)容的文字．）
（1）比較圖A、B兩部分，高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）若A細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞，如果用含同位素標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)，那么同位素在上述細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序是：
 
（用標(biāo)號(hào)和箭頭表示）．若A細(xì)胞為小腸絨毛上皮細(xì)胞，則與吸收葡萄糖有關(guān)的細(xì)胞器主要是[]
 
和[]
 
．
（3）若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖所示外，還應(yīng)有
 
．大腸桿菌與B細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的不同是
 
．正常情況下，B細(xì)胞中能不能出現(xiàn)染色體？
 
．原因是
 
．

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