A. | 1和2都具有雙層生物膜 | B. | 2所含的酶在乳酸菌中也能找到 | ||
C. | 2和3都能產(chǎn)生大量ATP | D. | 甲.乙分別代表丙酮酸.[H] |
分析 閱讀題干和題圖可知,本題是有氧呼吸的過程,分析題圖梳理有氧呼吸過程的知識,然后根據(jù)選項描述分析判斷;其中1是細胞質(zhì)基質(zhì),2是線粒體基質(zhì),3是線粒體內(nèi)膜,甲是丙酮酸,乙是還原氫.
解答 解:A、分析題圖可知,1是細胞質(zhì)基質(zhì),是液態(tài)部分,沒有膜結(jié)構(gòu),2是線粒體基質(zhì),沒有膜結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、分析題圖可知,1是細胞質(zhì)基質(zhì),進行有氧呼吸的第一階段,2是線粒體基質(zhì),進行有氧呼吸的第二階段,反應不同,酶不同,B錯誤;
C、產(chǎn)生大量ATP的是3線粒體內(nèi)膜,進行有氧呼吸的第三階段,C錯誤;
D、分析題圖可知,甲、乙分別代表丙酮酸、[H],D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是有氧呼吸的三個階段,場所,反應物和產(chǎn)物及釋放能量的多少,主要考查學生對有氧呼吸過程的理解和掌握程度.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,不正確的分析是( )
A.下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制
B.圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素
C.若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺,當它的分泌物增多時,可抑制垂體和下丘腦的活動
D.當人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究的方法是標志重捕法 | |
B. | 調(diào)查面積以1m2,深度為30cm為宜,越接近土壤表層豐富度越高 | |
C. | 豐富度的統(tǒng)計法有記名計算法和目測估計法 | |
D. | 在對動物進行分類統(tǒng)計前要先將其處死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗步驟為:制片→水解→染色→沖洗→觀察 | |
B. | 斐林試劑與雙縮脲試劑的配方完全相同 | |
C. | NaOH溶液在大小不同的瓊脂塊內(nèi)擴散的速率相同 | |
D. | 用熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗證明了細胞膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細胞分泌的胰島素增加 | B. | 胰高血糖素促進氨基酸脫氨基作用 | ||
C. | 胰島A細胞分泌胰高血糖素增加 | D. | 胰高血糖素促進脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
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