以下是人體某組織細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)結(jié)構(gòu)②的主要生理功能是
 

(2)若該圖表示胰島B細(xì)胞,胰島素從開始合成到分泌出細(xì)胞,必須經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是
 
(填標(biāo)號).
(3)外來的信號分子2作用于該細(xì)胞時,首先與細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合,引起該細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生改變,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功能?
 

(4)該細(xì)胞中的生物膜系統(tǒng)包括
 
(填標(biāo)號),在生物膜行使功能時起主要作用的物質(zhì)是
 

(5)在個體發(fā)育中,細(xì)胞出現(xiàn)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的不同是
 
的結(jié)果.
考點:細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),細(xì)胞的分化
專題:
分析:分析題圖:圖示是人體某組織細(xì)胞示意圖,其中結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)②是高爾基體,在動物細(xì)胞中與分泌物的分泌有關(guān);結(jié)構(gòu)③為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;結(jié)構(gòu)④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)⑤為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;結(jié)構(gòu)⑥為染色質(zhì);⑦為核膜.
解答: 解:(1)圖中②是高爾基體,能對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝.
(2)胰島B細(xì)胞能分泌胰島素,信號分子1屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量,因此信號分子1從開始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是⑤核糖體、④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②高爾基體和①細(xì)胞膜.
(3)外來的信號分子2作用于該細(xì)胞時,首先與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,這也體現(xiàn)可細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能.
(4)生物膜系統(tǒng)包括①細(xì)胞膜、⑦核膜和各種細(xì)胞器膜(②高爾基體膜、③線粒體膜、④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜);在生物膜行使功能時起主要作用的物質(zhì)是蛋白質(zhì).
(5)在個體發(fā)育中,細(xì)胞出現(xiàn)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的不同是細(xì)胞分化(或基因選擇性表達(dá))的結(jié)果.
故答案為:
(1)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類包裝 
(2)⑤④②①
(3)受體    進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流   
(4)①②③④⑦蛋白質(zhì)  
(5)細(xì)胞分化(或基因選擇性表達(dá))
點評:本題結(jié)合人體某組織細(xì)胞示意圖,考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、生物膜系統(tǒng)的組成及功能、細(xì)胞的分化,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能;識記生物膜系統(tǒng)的組成及功能、細(xì)胞的分化的本質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗敘述中,不正確的是( 。
A、只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡
B、蛋白質(zhì)檢測的結(jié)果顯藍(lán)色
C、檢測還原糖、蛋白質(zhì)所用試劑不相同
D、只有還原糖的檢測實驗需要加熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是科學(xué)研究中常用的方法或技術(shù),其中運用正確的是( 。
A、對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計數(shù)采用抽樣檢測法
B、調(diào)查某草原野馬的種群密度采用樣方法
C、分離真核細(xì)胞的細(xì)胞器采用離心法
D、提取高等植物葉綠體中的色素采用層析法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母是一種單細(xì)胞真菌,在有氧和無氧環(huán)境下都能生存,屬于兼性厭氧菌,如圖1為酵母菌繁殖的示意圖,其中數(shù)字表示相應(yīng)結(jié)構(gòu).請回答:

(1)從圖中看,與葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同的是
 

(2)酵母菌產(chǎn)生酒精的場所是
 
,產(chǎn)生CO2的場所是
 
.(寫出數(shù)字符號及結(jié)構(gòu)名稱)
(3)在相同條件下酵母菌細(xì)胞比動物細(xì)胞代謝速率快,從結(jié)構(gòu)方面找出一條原因
 

(4)研究表明膜蛋白屬于細(xì)胞外蛋白.若酵母菌某結(jié)構(gòu)中提取一種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林或班氏試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質(zhì)是,與該物質(zhì)形成有關(guān)的具膜細(xì)胞器有
 
(填數(shù)字).
(5)將含有酵母菌的甲、乙所示的裝置(圖2)放在適溫條件下培養(yǎng),在一段較長的時間內(nèi),帶有刻度的玻璃管中的有色液滴的移動情況與時間的關(guān)系對應(yīng)的曲線(圖3)依次是
 
(不考慮氣體在溶液中的溶解度)
(6)酵母菌在釀酒中具有十分重要.某興趣小組在家庭釀酒過程中,密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖4所示:
①0~6h過程中,酵母菌種群數(shù)量變化變化趨勢為
 

②結(jié)合曲線,預(yù)測0~6h和6~8h容器內(nèi)壓強的變化趨勢依次是
 
,預(yù)測依據(jù)是
 

③釀酒過程是“先來水后來酒”,產(chǎn)生水的具體生理過程是
 
(填名稱),酒精出現(xiàn)的時間是
 
.結(jié)合所學(xué)知識解釋出現(xiàn)“先來水后來酒”的原因
 

(7)酵母菌也可用于食品加工,如在烤面包或蒸饅頭的過程中,加入酵母菌后面團發(fā)起,該過程中發(fā)揮主要作用的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將①、②兩個植株雜交,得到種子③,再做進(jìn)一步處理,如圖所示,分析并回答以下問題:

(1)由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是
 

(2)判斷⑤與⑥是兩個物種的依據(jù)是看是否存在
 
隔離.
(3)③到⑦的過程常用的方法是
 
,由③到⑨這種育種方法最大的優(yōu)點是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時的濃度之比;圖乙表示水稻根細(xì)胞對某礦質(zhì)元素的與氧分壓的關(guān)系圖.回答以下問題:

(1)培養(yǎng)液中氧氣含量下降時,水稻對
 
(水或離子)吸收量減少,圖甲中所示數(shù)值會
 
(填“增大”或“減小”)
(2)圖乙中氧分壓相對值為0時的離子吸收速率不為零,原因是根細(xì)胞可通過
 
獲得離子運輸所需能量,據(jù)乙圖分析,AB段離子吸收速率隨細(xì)胞內(nèi)
 
(生理過程)的增強而加快,在乙圖中的C點以后向培養(yǎng)液中通入充足氧氣,離子的吸收速率也不會表現(xiàn)為M1曲線,主要限制因素是
 

(3)鹽堿地中正常生長的植物,其根毛表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度
 
(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液的濃度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

日常交際生活中,人們不可避免地要接觸酒精,酒后駕車造成的交通事故已是屢見不鮮.回答下列問題:
(1)酒精在肝臟中代謝過程:乙醇
乙醇脫氫酶
乙醛
乙醛脫氫酶
乙酸
①酒精進(jìn)出細(xì)胞的方式為
 
,所以喝酒后酒精能夠很快運輸?shù)饺砀魈帲?br />②已知乙醛對人體的毒性最大,乙酸無毒.下列幾種類型人中喝酒最危險的是
 

A.兩種酶均無的人         B.兩種酶均有的人
C.只有乙醇脫氫酶的人      D.只有乙醛脫氫酶的人
(2)喝酒的人走路容易東倒西歪,其原因是酒精麻痹了
 
,致使運動不協(xié)調(diào)、不能準(zhǔn)確維持身體平衡,這是酒后駕車危險的原因之一.
(3)交警確認(rèn)駕駛員是否酒駕的一種方式是讓駕駛員向裝有橙色酸性重鉻酸鉀的儀器中吹氣,如果顏色變?yōu)?div id="brmy7im" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,則確認(rèn)駕駛員為酒后駕車.
(4)圖2為利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒過程中酵母菌的數(shù)量和酒精濃度隨時間變化的曲線圖.
①在對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù)時發(fā)現(xiàn)沒有血細(xì)胞計數(shù)板,于是釆用了圖2所示的方法進(jìn)行粗略計數(shù).某次計數(shù)時隨機選取的幾個視野統(tǒng)計結(jié)果如下表,則該次抽樣的樣液中酵母菌密度約為
 
個/mL.若某次計數(shù)時發(fā)現(xiàn)視野中酵母菌數(shù)量太多,且遠(yuǎn)多于紅細(xì)胞數(shù)量,為了統(tǒng)計準(zhǔn)確,可以采用的方法是
 
 (已知紅細(xì)胞密度為5000個/mL)
視野1視野2視野3視野4
紅細(xì)胞6556
酵母菌31242629
②從能量角度分析,25h前酒精產(chǎn)生速度較快的原因是
 

③分析30h后限制酵母菌數(shù)量增長的主要因素是
 
,80h后酵母菌數(shù)量開始下降的主要原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)以苔蘚為實驗材料,按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗.
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片.
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入含有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引.這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的含有伊紅的蔗糖溶液中.
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示.
①圖中A、B處的顏色分別是
 
、
 

②如果將步驟二改成浸潤在的0.3g/mL的蔗糖溶液(不含伊紅)中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在顯微鏡下清晰地觀察到A處呈綠色,可能的原因是
 

③下列4項實驗中,需保持細(xì)胞生理活性的有
 

A.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布        B.觀察葉綠體和線粒體
C.觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原    D.觀察根尖分生組織的有絲分裂.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列可在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是( 。
A、葡萄糖合成肝糖元
B、抗原和抗體相結(jié)合
C、HIV的逆轉(zhuǎn)錄
D、神經(jīng)遞質(zhì)的合成與分泌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案