為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生,某學(xué)者設(shè)計了以下實驗:制作載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時裝片,用極細(xì)光束照射水綿,同時放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實驗的分析,不正確的是
A.在光束照射到水綿之前,應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜
B.臨時裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中
C.用好氧性細(xì)菌起指示作用
D.水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對照條件
科目:高中生物 來源:海南省海南中學(xué)2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:013
為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生,某學(xué)者設(shè)計了以下實驗:制作載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時裝片,用極細(xì)光束照射水綿,同時放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實驗的分析,不正確的是:
A.用好氧性細(xì)菌起指示作用
B.臨時裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中
C.在光束照射到水綿之前,應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜
D.水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對照條件
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科目:高中生物 來源:2014屆海南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生,某學(xué)者設(shè)計了以下實驗:制作載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時裝片,用極細(xì)光束照射水綿,同時放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實驗的分析,不正確的是:
A.用好氧性細(xì)菌起指示作用
B.臨時裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中
C.在光束照射到水綿之前,應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜
D.水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對照條件
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科目:高中生物 來源: 題型:
為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生,某學(xué)者設(shè)計了以下實驗:制作載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時裝片,用極細(xì)光束照射水綿,同時放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實驗的分析,不正確的是( )
A.在光束照射到水綿之前,應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜
B.臨時裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中
C.用好氧性細(xì)菌起指示作用
D.水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對照條件
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科目:高中生物 來源:海南省期中題 題型:單選題
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