為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生,某學(xué)者設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):制作載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片,用極細(xì)光束照射水綿,同時(shí)放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析,不正確的是:
A.用好氧性細(xì)菌起指示作用
B.臨時(shí)裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中
C.在光束照射到水綿之前,應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜
D.水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對照條件
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科目:高中生物 來源:海南省海南中學(xué)2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:013
為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生,某學(xué)者設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):制作載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片,用極細(xì)光束照射水綿,同時(shí)放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析,不正確的是:
A.用好氧性細(xì)菌起指示作用
B.臨時(shí)裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中
C.在光束照射到水綿之前,應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜
D.水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對照條件
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科目:高中生物 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編(大綱版)》、生物 大綱版 題型:013
為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生,某學(xué)者設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):制作載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片,用極細(xì)光束照射水綿,同時(shí)放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析,不正確的是
A.在光束照射到水綿之前,應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜
B.臨時(shí)裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中
C.用好氧性細(xì)菌起指示作用
D.水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對照條件
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科目:高中生物 來源: 題型:
為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生,某學(xué)者設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):制作載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片,用極細(xì)光束照射水綿,同時(shí)放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析,不正確的是( )
A.在光束照射到水綿之前,應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜
B.臨時(shí)裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中
C.用好氧性細(xì)菌起指示作用
D.水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對照條件
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科目:高中生物 來源:海南省期中題 題型:單選題
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