【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,關(guān)于細(xì)胞的敘述不正確的是

A.凡是細(xì)胞中含有葉綠體的生物就一定是自養(yǎng)生物

B.原核細(xì)胞能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器只有核糖體

C.真核細(xì)胞中的細(xì)胞骨架都是由纖維素和果膠構(gòu)成的

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有多種酶,是許多種代謝活動的場所

【答案】C

【解析】

試題分析:真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架,是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),與細(xì)胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān),C錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于 H7N9 病毒、大腸桿菌的敘述,正確的是

A. 都含有核糖體 B. 都含有細(xì)胞壁 C. 都有遺傳物質(zhì) D. 都具有細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體中,一經(jīng)發(fā)揮作用就被滅活或降解的一組物質(zhì)是( )

A. tRNAmRNA B. 甲狀腺激素、神經(jīng)遞質(zhì)

C. 抗體、載體 D. 解旋酶、血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是

A. 太陽光來源于地球以外,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

B. 硝化細(xì)菌是原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

C. 病毒是原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者

D. 蚯蚓是真核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的模式圖(1,2,3,4,5表示反射弧的組成部分,d是神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱為“神經(jīng)﹣肌肉接頭”).下列敘述正確的是(
A.電刺激a處,肌肉收縮,反射能夠完成
B.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
C.電刺激b處,神經(jīng)纖維上的電流計會偏轉(zhuǎn)兩次且方向相反
D.“神經(jīng)﹣肌肉接頭”處可發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓(xùn)練組,其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運動訓(xùn)練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動),對照組不進(jìn)行.訓(xùn)練一段時間后,分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是( )

A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的
B.靜止時斑馬魚所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成
C.運動訓(xùn)練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例
D.運動訓(xùn)練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于群落演替的敘述,錯誤的是( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越小,群落演替越慢

B. 在群落演替過程中群落的物種組成不斷發(fā)生變化

C. 初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯

D. 人類活動常會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某同學(xué)“探究溫度為30℃時影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖.圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化.試回答:

(1)甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是吸收燈光的熱量,排除的影響.可通過改變來改變光照強度.該實驗可以通過觀察來反映光合速率的大。
(2)圖乙中光照強度為d時,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有 . 光照強度為b時,該葉肉細(xì)胞光合作用速率(填<、=、>)呼吸作用速率,光照強度為c時,單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收單位的CO2
(3)已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則乙圖中c對應(yīng)的柱狀體個高度將
(4)假定在30℃和適當(dāng)?shù)腃O2濃度條件下,將某植物的葉片在不同光照強度下處理,測定其光合作用速率,結(jié)果如下表.

光照強度(千勒克司)

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

O2變化量(㎎/100cm2葉小時)

﹣4

﹣2

0

2

4

6

8

10

12

12

將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時,黑暗中14小時,則每100cm2葉片共吸收的O2量是mg.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】變異鏈球菌在牙面的粘附、集聚是齲齒發(fā)生的先決條件,轉(zhuǎn)基因可食防齲疫苗是通過基因工程技術(shù),將變異鏈球菌中與齲齒發(fā)生密切相關(guān)的抗原基因(PAcA基因)轉(zhuǎn)入植物的表達(dá)載體中,利用植物生物反應(yīng)器生產(chǎn)的可食用基因工程疫苗.
(1)轉(zhuǎn)基因植物的制備:單一使用PAcA基因,機體免疫應(yīng)答不理想,霍亂毒素中有增強機體免疫應(yīng)答的氨基酸序列(CTB),將CTB基因與PAcA基因連接成嵌合(PAcA﹣CTB)基因,作為與Ti質(zhì)粒的T﹣DNA拼接,并用法導(dǎo)入離體的黃瓜葉肉細(xì)胞中,經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因植株.
(2)轉(zhuǎn)基因植株目的基因的PCR鑒定:已知PAcA﹣CTB基因部分序列如下 5′﹣﹣﹣CCGTGT…ATGCCT﹣﹣﹣3′
3′﹣﹣﹣GGCACA…TACGGA﹣﹣﹣5′
根據(jù)上述序列選擇引物(填字母)進(jìn)行PCR.
A.引物:5′﹣GGCACA﹣3′
B.引物:5′﹣AGGCAT﹣3′
C.引物:5′﹣CCGUGU﹣3′
D.引物:5′﹣CCGTGT﹣3′
反應(yīng)結(jié)束后,電泳檢測PCR產(chǎn)物,結(jié)果如圖(1來自未轉(zhuǎn)化植株,2是含PAcA﹣CTB基因的質(zhì)粒,3﹣10來自轉(zhuǎn)基因植物),從結(jié)果可以看出,號植物含有PAcA﹣CTB基因.

(3)對上述含PAcA﹣CTB基因的植株進(jìn)一步研究,發(fā)現(xiàn)其中一些植株體細(xì)胞中含兩個PAcA﹣CTB基因(用字母A表示,基因間無累加效應(yīng)).為了確定這兩個基因與染色體的位置關(guān)系,研究人員單獨種植每株黃瓜,將同一植株上雄花花粉授到雌花柱頭上,通過子一代表現(xiàn)型及其分離比進(jìn)行分析: ①若F1中疫苗植株:非疫苗植株= , 則PAcA﹣CTB基因位于非同源染色體上,基因與染色體的位置關(guān)系如圖甲所示.

②若F1中疫苗植株:非疫苗植株=3:1,則兩個基因位于 , 請在圖乙中標(biāo)出基因.
③若F1全為疫苗植株,則兩個基因位于 , 請在圖丙中標(biāo)出基因.
(4)上述三種基因與染色體的位置關(guān)系適于進(jìn)行推廣種植的是兩個基因位于的植株.多年后,若出現(xiàn)了非疫苗植株,請寫出一種可能的變異類型及產(chǎn)生的原因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案