17.社科院發(fā)布的《黑龍江生態(tài)環(huán)境建設(shè)及發(fā)展報(bào)告》顯示,近年黑龍江省生態(tài)環(huán)境明顯改善,野生丹頂鶴10年增加300多只.野生丹頂鶴對(duì)環(huán)境的變化相對(duì)明感,可視為環(huán)境變化的指示劑.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,丹頂鶴屬于消費(fèi)者,該組成成分使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道增加,功能更加完善.
(2)若要調(diào)查該省某湖區(qū)野生丹頂鶴的種群密度,通常采用標(biāo)志重捕法.該湖區(qū)次生雜木林、灌叢、農(nóng)田等的分布具有鑲嵌現(xiàn)象,這屬于群落的水平結(jié)構(gòu).
(3)該湖區(qū)的天鵝是一道靚麗的風(fēng)景.天鵝個(gè)體之間的差異體現(xiàn)了基因多樣性,這主要是由基因突變和基因重組引起的.
(4)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),斑鳩通過(guò)“婚飛”追求配偶,這屬于信息傳遞中的行為信息,該事實(shí)說(shuō)明信息傳遞有利于種群的繁衍.

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量.
2、估算種群密度常用的兩種方法:樣方法(適用于植物和活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物)、標(biāo)志重捕法(適用于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物).
3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:
(1)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開(kāi)信息的作用;
(2)生物種群的繁衍,也離不開(kāi)信息的傳遞;
(3)信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

解答 解:(1)丹頂鶴是動(dòng)物,在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于消費(fèi)者;消費(fèi)者使物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道增加,功能更加完善.
(2)野生丹頂鶴的活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍廣,應(yīng)該采用標(biāo)志重捕法來(lái)調(diào)查其種群密度;該湖區(qū)次生雜木林、灌叢、農(nóng)田等的分布具有鑲嵌現(xiàn)象,這屬于群落的水平結(jié)構(gòu).
(3)生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,天鵝個(gè)體之間的差異體現(xiàn)了基因多樣性,這主要是由基因突變和基因重組引起的.
(4)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),斑鳩通過(guò)“婚飛”追求配偶,這屬于信息傳遞中的行為信息,該事實(shí)說(shuō)明信息傳遞有利于種群的繁衍.
故答案為:
(1)消費(fèi)者      物質(zhì)循環(huán)     能量流動(dòng)
(2)標(biāo)志重捕法       水平
(3)基因    
(4)行為     種群的繁衍

點(diǎn)評(píng) 本題考查估算種群密度的方法、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記估算種群密度的兩種方法及其適用范圍;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及功能;識(shí)記生物多樣性的層次;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.長(zhǎng)期偏食的人容易造成機(jī)體蛋白質(zhì)合成障礙,這是因?yàn)樵诘鞍踪|(zhì)合成過(guò)程中( 。
A.氨基酸的數(shù)量供給不足B.氨基酸的種類(lèi)供給不足
C.能量供給不足D.某些微量活性物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為單克隆抗體制備過(guò)程示意圖,回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)給小鼠注射抗原A的目的是刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化(或使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng)),因此,圖中的B淋巴細(xì)胞應(yīng)為漿細(xì)胞.
(2)過(guò)程①常用用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑來(lái)誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,細(xì)胞融合的原理是生物膜的流動(dòng)性(或細(xì)胞膜的流動(dòng)性).融合后產(chǎn)生多種雜交細(xì)胞的原因是小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了多種B淋巴細(xì)胞.
(3)經(jīng)過(guò)②③過(guò)程的篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞仍然有多種,需要對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行專(zhuān)一抗體檢測(cè),檢測(cè)呈陽(yáng)性的雜交瘤細(xì)胞具有的特點(diǎn)是既能大量繁殖,又能產(chǎn)生專(zhuān)一性抗體.
(4)對(duì)符合要求的細(xì)胞可采用體外培養(yǎng)法來(lái)大量生產(chǎn)單克隆抗體.細(xì)胞體外培養(yǎng)除需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和pH、無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境外還需要一定的氣體環(huán)境.細(xì)胞培養(yǎng)所需氣體主要有O2和CO2,在雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)中不存在(填“存在”或“不存在”)接觸抑制現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列對(duì)水、神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.病原體剛?cè)肭謺r(shí),神經(jīng)系統(tǒng)可以感受到,并啟動(dòng)免疫反應(yīng)
B.神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)成分不一定是有機(jī)物
C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后,突觸后膜的靜息電位的絕對(duì)值可能會(huì)加大
D.傳出神經(jīng)纖維受到刺激,效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)不屬于反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的說(shuō)法是( 。
A.單側(cè)光下生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸是極性運(yùn)輸
B.植物細(xì)胞能夠利用色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸
C.根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)都能體現(xiàn)植物生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)作用的兩重性
D.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.海帶中含有植物生長(zhǎng)素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素,為研究激素對(duì)海帶生長(zhǎng)的影響,某研究組開(kāi)展了系列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為開(kāi)展還大的組織培養(yǎng),取海帶的葉狀體基部切塊作為外植體,轉(zhuǎn)到含激素細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素(IAA)的培養(yǎng)基上,經(jīng)脫分化形成愈傷組織,再生成苗.
(2)右圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長(zhǎng)變化的關(guān)系.海帶增長(zhǎng)率與IAA含量呈正相關(guān)(填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”),海帶在后期生長(zhǎng)緩慢,原因是IAA降低,ABA增高.
(3)ABA是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子,已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無(wú)顯著差異,則其在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式不是(填“是”、“不是”)極性運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.I.閏紹細(xì)胞是脊髓內(nèi)的一種抑制性中間神經(jīng),它接受運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的支配,其活動(dòng)經(jīng)軸突再作用于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,如圖一所示(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制).

(1)閏紹細(xì)胞構(gòu)成了反射弧的神經(jīng)中樞(結(jié)構(gòu)),能夠產(chǎn)生興奮,興奮是指動(dòng)物體或人體的某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后,由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過(guò)程.
(2)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮時(shí),產(chǎn)生如圖二所示的電位變化,其中ab段上升的原因是鈉離子內(nèi)流.(3)閏紹細(xì)胞興奮后,釋放甘氨酸,使Cl-(Na+、K+、Cl-)流入運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2內(nèi),導(dǎo)致如圖三所示的膜電位低于-70mV而出現(xiàn)抑制,該過(guò)程中抑制性遞質(zhì)甘氨酸釋放到突觸間隙的方式是胞吐.閏紹細(xì)胞興奮后還可以抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1產(chǎn)生興奮,在這個(gè)過(guò)程中,閏紹細(xì)胞發(fā)揮的作用是防止運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1過(guò)度興奮.
II.請(qǐng)回答糖尿病與胰島素的有關(guān)問(wèn)題:
(1)胰島素通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存來(lái)降低血糖含量.為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的功能,可對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素.如果以每次注射藥物前后小鼠的癥狀為觀(guān)察指標(biāo),那么,這兩種物質(zhì)的注射順序是先注射胰島素后注射葡萄糖.
(2)有一種糖尿病是因?yàn)榛颊唧w內(nèi)漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與胰島素受體結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖含量升高,從免疫學(xué)的角度看,這種糖尿病屬于自身免疫。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物.關(guān)于A(yíng)TP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成
B.ATP可為神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)提供能量
C.ATP中磷酸基團(tuán)與核糖之間的化學(xué)鍵稱(chēng)為高能磷酸鍵
D.乳酸發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•臺(tái)安縣校級(jí)一模)生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是( )

A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類(lèi)

B.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類(lèi)

D.蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案