【題目】甲圖是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖,乙圖是甲的局部放大。丙圖是甲細(xì)胞中膜結(jié)構(gòu)的模式圖。
【1】甲乙兩圖可能表示的細(xì)胞是 。
A.黑藻葉肉細(xì)胞B.大腸桿菌細(xì)胞
C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞D.人口腔上皮細(xì)胞
【2】乙圖中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要集中在______________________;具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有___________(用圖中編號(hào)表示)。
【3】若丙圖表示細(xì)胞膜,則甲細(xì)胞所需要的特有元素進(jìn)入細(xì)胞的方式是(在圖中圈出);若丙圖表示乙圖③結(jié)構(gòu)上的膜,則R和S過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是________________。
【4】若把甲圖細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,圖中⑤處液體濃度將__________,與該變化有關(guān)的結(jié)構(gòu)是___________。
【5】用3H標(biāo)記的鳥(niǎo)嘌呤核苷酸引入上述細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能表現(xiàn)有放射性的結(jié)構(gòu)是 。
A.①B.②C.③D.④E.⑤F.⑥
【6】若將甲圖細(xì)胞離體培養(yǎng),從外植體到形成愈傷組織過(guò)程中,培養(yǎng)基中需要添加的植物激素有_________________。
【答案】
【1】A
【2】 細(xì)胞核 ①②③
【3】;O2;CO2
【4】 增大 原生質(zhì)層(可相當(dāng)選擇透過(guò)性膜)
【5】DF
【6】細(xì)胞分裂素;生長(zhǎng)素
【解析】
【1】由圖中細(xì)胞有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體可知,該細(xì)胞為成熟的植物細(xì)胞,不能表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,可表示黑藻葉肉細(xì)胞。大腸桿菌細(xì)胞是原核細(xì)胞,人口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、沒(méi)有葉綠體與大液泡,故選A。
【2】真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核,少數(shù)在線粒體;具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①葉綠體,②高爾基體,③線粒體。
【3】甲細(xì)胞所需要的特有元素進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體,消耗能量,從低濃度側(cè)向高濃度側(cè)(細(xì)胞內(nèi))運(yùn)輸。即圖中Q運(yùn)輸過(guò)程。如圖所示:
乙圖③結(jié)構(gòu)是線粒體,消耗氧氣,釋放二氧化碳,是自由擴(kuò)散方式,所以R過(guò)程,運(yùn)輸?shù)氖茄鯕,S過(guò)程運(yùn)輸?shù)氖嵌趸肌?/span>
【4】甲圖細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,由于原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,細(xì)胞失水,⑤處液體濃度將增大。
【5】3H標(biāo)記的鳥(niǎo)嘌呤核苷酸可合成DNA與RNA,在細(xì)胞內(nèi)線粒體、葉綠體、細(xì)胞核、核糖體都會(huì)有放射性。故選DF。
【6】在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基中需要添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示的是種群年齡組成的三種類(lèi)型。如果其它環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定,下列有關(guān)描述正確的是( )
A. a類(lèi)型的種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越小
B. b類(lèi)型的種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越大
C. c類(lèi)型的種群數(shù)量會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定
D. 種群密度增長(zhǎng)趨勢(shì)為a>b>c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀,隨機(jī)取非甜玉米和甜玉米進(jìn)行間行種植,其中一定能夠判斷甜和非甜的顯除性關(guān)系的是
A.B.
C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑,大寫(xiě)字母代表物質(zhì),其中物質(zhì)Z直接參與了過(guò)程①,下列敘述不正確的是
A.X是葡萄糖B.Y是丙酮酸
C.Q是甘油D.Z可以是氨基酸脫去氨基的碳鏈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】突變基因雜合細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),出現(xiàn)了如圖所示的染色體片段交換,這種染色體片段交換的細(xì)胞繼續(xù)完成有絲分裂后,可能產(chǎn)生的子細(xì)胞是
①正;蚣兒霞(xì)胞
②突變基因雜合細(xì)胞
③突變基因純合細(xì)胞
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某女M的家族中患有血中丙種球蛋白缺乏癥(XLA),這是編碼布魯頓氏酪氨酸激酶的基因突變所造成的一種B淋巴細(xì)胞缺失型免疫缺陷性疾病,其遺傳家系如甲圖,其中Ⅱ3和
Ⅱ7不攜帶致病基因,Ⅱ5在41歲時(shí)因該病去世,Ⅲ10、Ⅲ11幼年時(shí)因該病夭折。高膽固醇血癥是因低密度脂蛋白受體基因突變引起的遺傳病,某家系遺傳如乙圖,其中Ⅱ7不攜帶致病基因。
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)XLA(基因B、b控制)的遺傳方式是____________________。M的基因型是_______________。
(2)圖甲中XLA男性患者具有該病基因型相同的概率是__________。在未接受有效治療的前提下,一部分幼年夭折,一部分能活到四、五十歲,這一事實(shí)說(shuō)明該致病基因的表達(dá)受_____________的影響。
(3)M與圖乙中男性Ⅱ3彼此不攜帶對(duì)方家族的致病基因,兩人婚后生育一個(gè)孩子含高膽固醇血癥致病基因的概率是_____;若同時(shí)考慮這兩對(duì)基因,他們?cè)偕粋(gè)孩子正常的概率是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中過(guò)程于發(fā)生的主要場(chǎng)所是________。
(2)已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。
(3)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有 ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是________。
(4)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng) T 細(xì)胞中,能發(fā)生過(guò)程②、③而不能發(fā)生過(guò)程淤的細(xì)胞是________。
(5)人體不同組織細(xì)胞的相同 DNA 進(jìn)行過(guò)程于時(shí)啟用的起始點(diǎn) ________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是________。
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【題目】草魚(yú)(2n=48)是中國(guó)淡水養(yǎng)殖的四大家魚(yú)之一,草魚(yú)因其能迅速清除水體各種草類(lèi)而被稱(chēng)為“拓荒者”。多倍體魚(yú)類(lèi)與相同的二倍體魚(yú)類(lèi)相比,其個(gè)體大、生長(zhǎng)速度快、抗病及耐寒性強(qiáng),可以通過(guò)人工方法誘導(dǎo)多倍體魚(yú)類(lèi)形成。多倍體魚(yú)類(lèi)的產(chǎn)生機(jī)制如圖所示,a、b、c為成熟個(gè)體。則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.上述育種方法均為多倍體育種,原理是染色體變異
B.通過(guò)“方法三”獲得的草魚(yú)個(gè)體體細(xì)胞中雖然含96條染色體,但不是新物種
C.圖中方法一、二的原理相同,均是抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體形成,使染色體數(shù)目加倍
D.個(gè)體a、b都為三倍體草魚(yú),不能繁殖,解決過(guò)多草魚(yú)易對(duì)水生植物造成嚴(yán)重?fù)p害的問(wèn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 刺激C處,A、D點(diǎn)可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
B. 刺激A處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
C. 刺激A點(diǎn)引起肌肉收縮的活動(dòng)屬于反射
D. 興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
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