【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.衰老細(xì)胞水分減少,核體積增大

B.細(xì)胞凋亡可清除被病原體感染的細(xì)胞

C.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期

D.抑癌基因是抑制癌基因的表達(dá)

【答案】D

【解析】

試題分析:A、衰老細(xì)胞水分減少,核體積增大,A正確;

B、清除被病原體感染的細(xì)胞屬于細(xì)胞凋亡,B正確;

C、原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,C正確;

D、抑癌基因在被激活情況下它們具有抑制細(xì)胞增殖作用,但在一定情況下被抑制或丟失后可減弱甚至消除抑癌作用.正常情況下它們對(duì)細(xì)胞的發(fā)育、生長(zhǎng)和分化的調(diào)節(jié)起重要作用,D錯(cuò)誤.

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞,相同的是( )

A. 線粒體的功能 B. 發(fā)育的全能性

C. 膜蛋白的種類和數(shù)量 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】mRNA的核苷酸序列與

A. DNA分子的兩條鏈的核苷酸序列互補(bǔ)

B. DNA分子的一條鏈的核苷酸序列互補(bǔ)

C. 某一tRNA分子的核苷酸序列互補(bǔ)

D. 所有tRNA分子的核苷酸序列互補(bǔ)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積,有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu),下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是(

A.神經(jīng)細(xì)胞的突觸 B.線粒體的嵴

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.葉綠體的基粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖,m1m2、m3、m4分別是有機(jī)物M1、M2、M3M4的組成成分。下列說法正確的是

A相同質(zhì)量的M1M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多

BM3具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、防御、運(yùn)動(dòng)等多種功能

Cm3m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同

D不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成4個(gè)四分體,則次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期的染色體、染色單體和DNA分子數(shù)分別是

A. 4,8,8 B. 2,4,8 C. 8,16,16 D. 8,0,8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人類某遺傳病的系譜圖,若母親是純合體,則該病的致病基因可能是

A. X染色體上的顯性基因

B. 常染色體上的顯性基因

C. 常染色體上的隱性基因

D. X染色體上的隱性基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)千差萬別,但都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳有關(guān)的核物質(zhì),這反映了細(xì)胞的

A. 差異性 B. 統(tǒng)一性 C. 多樣性 D. 單一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,一分子的胰島素原切去C肽圖中箭頭表示切點(diǎn)可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)。下列分析正確的是

A胰島素分子49個(gè)肽鍵,合成它的過程中減少的相對(duì)分子量為882

B胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

C胰島素原需經(jīng)過蛋白酶的作用形成胰島素

D沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致了胰島素的生物活性喪失

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案