牽;ㄖ,葉子有普通葉和楓形葉兩種,種子有黑色和白色兩種,F(xiàn)用純種的普通葉白色種子和純種的楓形葉黑色種子作為親本進(jìn)行雜交,得到的F1為普通葉黑色種子,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果符合基因的自由組合定律。下列對(duì)F2的描述中錯(cuò)誤的是

F2中普通葉白色種子個(gè)體與楓形葉白色種子個(gè)體雜交將會(huì)得到兩種比例相同的個(gè)體

B.F2中普通葉與楓形葉之比為3:1

C.F2與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體占3/8

D.F2中有9種基因型,4種表現(xiàn)型

 

A

【解析】

試題分析:據(jù)題意分析,普通葉(A)對(duì)楓形葉(a)為顯性,黑色(B)對(duì)白色(b)為顯性,則F1為普通葉黑色種子的基因型為AaBb, F2中普通葉白色種子個(gè)體(A_bb即1/3AAbb、2/3Aabb)與楓形葉白色種子個(gè)體(aabb)雜交得到(1/3+2/3×1/2)Aabb、2/3×1/2aabb的個(gè)體,兩者的比例不相同,所以A錯(cuò)誤;F2中普通葉(3/4A_)與楓形葉(1/4aa)之比為3:1,所以B正確;F2與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體普通葉白色種子(3/16A_bb), 楓形葉黑色種子(3/16aaB_),共占3/16+3/16=3/8,所以C正確;F2中有9種基因型(AABB、AABb、AAbb、AaBB、AaBb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb),4種表現(xiàn)型(普通葉黑色種子A_B_、普通葉白色種子A_bb、楓形葉黑色種子aaB_、楓形葉白色種子aabb),所以D正確。

考點(diǎn):本題考查自由組合定律的內(nèi)容,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面對(duì)生物細(xì)胞中常見(jiàn)大分子物質(zhì)的敘述不合理的是( )

A.信使RNA上相鄰的三個(gè)堿基就是一個(gè)密碼子

B.在同一生物體內(nèi)的不同細(xì)胞中,DNA分子結(jié)構(gòu)相同,而含有的蛋白質(zhì)種類可以不同

C.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明,高溫滅活的有莢膜的DNA分子結(jié)構(gòu)未受破壞

D.人類是否患白化病,是由a、A這對(duì)等位基因控制著,a與A的本質(zhì)區(qū)別是兩者的堿基排序的差異

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林一中高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在果蠅的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂的后期時(shí),細(xì)胞內(nèi)染色體構(gòu)成不可能是( )

A.8條 B.6+XX C.6+YY D.6+XY

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列鑒定生物遺傳特性的方法中恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.鑒定一匹白馬是否是純合子用測(cè)交

B.區(qū)分狗的長(zhǎng)毛和短毛這一相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系用測(cè)交

C.不斷的提高小麥抗病系的純度用測(cè)交

D.檢驗(yàn)雜種灰兔F1的基因型用雜交

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在豌豆、噬菌體和煙草花葉病毒體內(nèi),構(gòu)成其核酸的核苷酸種類依次是

A.4、4、4 B.5、4、4 C.8、4、4 D.8、8、8

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種RnaseP酶,是由20%蛋白質(zhì)和80%RNA組成,如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去,并提高M(jìn)g2+的濃度,他們發(fā)現(xiàn)留下來(lái)的RNA仍然具有這種酶相同的活性,這一結(jié)果表明

A.RNA 具有生物催化作用

B.酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的

C.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D.絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在馬來(lái)西亞群島的水域里,有一種奇特的魚(yú),這種魚(yú)的眼睛上方長(zhǎng)著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的會(huì)發(fā)光的管子,并且伸向前方,就像汽車的前燈。更有意思的是,這種魚(yú)能夠根據(jù)自己的需要選擇“開(kāi)燈”或是“關(guān)燈”。這種魚(yú)發(fā)出的光能直接由

A.電能轉(zhuǎn)變而來(lái)

B.ATP水解成ADP時(shí)釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)變而來(lái)

C.熱能轉(zhuǎn)變而來(lái)

D.有機(jī)物進(jìn)行氧化分解釋放的機(jī)械能轉(zhuǎn)變而來(lái)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性4(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)學(xué)家對(duì)某草原進(jìn)行調(diào)查后,發(fā)現(xiàn)單位面積的放牧量與生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量(生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量=同化量-呼吸量)之間的關(guān)系如下圖,圖中的橫虛線代表未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量。據(jù)圖分析正確的是( )

A.生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.b→d生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量降低的原因是種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

C.b點(diǎn)是防止該草原沙漠化必須控制的最大放牧量

D.放牧量長(zhǎng)期在c點(diǎn)以上草原抵抗力穩(wěn)定性會(huì)降低

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1(解析版) 題型:選擇題

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成了食物網(wǎng)。如圖所示是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項(xiàng)敘述中,不正確的是 ( )

A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者有2個(gè),是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

B.若丙種群數(shù)量下降20%,辛種群數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化

C.在該食物網(wǎng)中辛占有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.只在丁和辛、丙和乙之間既存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又存在捕食關(guān)系

 

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