A、在細(xì)胞分裂間期,DNA復(fù)制,染色體數(shù)目加倍 |
B、處于有絲分裂后期的果蠅體細(xì)胞有兩個(gè)染色體組 |
C、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可能發(fā)生基因重組 |
D、在減數(shù)第二次分裂前期的細(xì)胞有同源染色體,不含染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用花粉進(jìn)行離體培養(yǎng) |
B、用葉肉細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng) |
C、用X射線照射萌發(fā)的種子 |
D、用秋水仙素處理幼苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A中合成ATP的部位是基粒類囊體薄膜上 |
B、B中的ATP用于還原三碳化合物 |
C、A、C中合成ATP所需的能量來源相同 |
D、D中能量的去向用于耗能的生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因組成如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為
| ||
B、如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,則②表示氧元素 | ||
C、丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系譜圖,如5號(hào)女兒患病,那么3、4號(hào)異卵雙生兄弟相同基因型概率為
| ||
D、從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是機(jī)體的一種保護(hù)性生理功能 |
B、通過免疫,機(jī)體能識(shí)別“自己”,排除“異己”,以維持內(nèi)環(huán)境平衡和穩(wěn)定 |
C、可分為非特異性免疫和特異性免疫 |
D、免疫反應(yīng)對(duì)機(jī)體都是有益的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①為雙層膜,共有2層磷脂分子組成 |
B、②為染色質(zhì),是DNA的主要載體 |
C、③與核糖體的形成有關(guān) |
D、④能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂 |
B、減數(shù)第一次分裂 |
C、減數(shù)第二次分裂 |
D、無絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成核酸的基本單位有5種 |
B、組成纖維素的基本單位是果糖 |
C、組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種 |
D、組成脂肪中的氫與氧的比值比糖類中的高 |
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