A. | 圖甲中水柱a將持續(xù)上升 | |
B. | 圖乙中水柱b將先上升后下降,最后保持不變 | |
C. | 圖乙中水柱b將保持不變 | |
D. | 圖甲中水柱a將保持不變 |
分析 圖1顯示葡萄糖能通過半透膜,而淀粉不能.甲圖中半透膜兩側是清水和淀粉溶液,存在濃度差,發(fā)生滲透作用,剛開始導致水柱升高,到一定高度后,由于液面高度差的存在,導致水柱不再升高.乙圖中半透膜兩側是清水和葡萄糖溶液,存在濃度差也發(fā)生滲透作用,剛開始導致水柱升高,當半透膜兩側的水分子達到動態(tài)平衡后,葡萄糖也能透過半透膜,并且也要在半透膜兩側達到動態(tài)平衡,所以使水柱又下降.淀粉遇碘變藍,還原性糖遇到班氏試劑成磚紅色沉淀.
解答 解:AD、甲圖中半透膜兩側是清水和淀粉溶液,存在濃度差,發(fā)生滲透作用,剛開始導致水柱a升高,到一定高度后,由于液面高度差的存在,導致水柱a不再升高,AD錯誤;
BC、乙圖中半透膜兩側是清水和葡萄糖溶液,存在濃度差也發(fā)生滲透作用,剛開始導致水柱b升高,當半透膜兩側的水分子達到動態(tài)平衡后,葡萄糖也能透過半透膜,并且也要在半透膜兩側達到動態(tài)平衡,所以使水柱b又下降,B正確;C錯誤.
故選:B.
點評 本題本題考查滲透作用和有機物鑒定的有關知識,意在考查學生識圖能力、信息的提取與應用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 基因突變 | C. | 基因互換 | D. | 基因分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①②③ | C. | ①③⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中大分子物質A的中文名稱是DNA,其徹底水解產(chǎn)物是脫氧核苷酸 | |
B. | 細胞結構Ⅱ在細胞中的存在部位是細胞膜的外側 | |
C. | B具有多樣性,從b的角度分析這是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和多肽鏈的空間結構不同 | |
D. | 同一個人的肝細胞與骨骼肌細胞相比,A、B完全不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜的功能特性與②③都有關系 | |
B. | 細胞膜的流動性與②有關而與③無關 | |
C. | 由②參加的物質運輸不一定為主動運輸 | |
D. | ①所表示的成分在細胞膜上能執(zhí)行多種功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a,b,c,d表示的器官分別為肺,消化道,皮膚和腎 | |
B. | ①過程表示物質的重吸收,②過程表示消化吸收 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質交換需要多個器官系統(tǒng)的參與 | |
D. | 體內(nèi)所有細胞都可與外界環(huán)境直接地進行物質交換 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近年來抗生素的濫用使人體內(nèi)的病菌抗藥性大增。如圖是某細菌的進化過程圖,下列說法正確的是
A.人體中的所有某細菌原種構成了一個群落
B.若①②③表示生物進化中的基本環(huán)節(jié),則①可能來源于基因突變、基因重組和染色體變異
C.抗生素使某細菌發(fā)生了定向變異
D.②過程使某細菌原種的基因頻率發(fā)生了定向改變
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