【題目】下圖表示某動物的一個正在分裂的細(xì)胞,請判斷下列說法正確的是( )
A. 該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞
B. 該細(xì)胞中1與2;3與4是同源染色體
C. 該細(xì)胞中有兩對姐妹染色單體,1與2,3與4
D. 該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4不是X染色體
【答案】D
【解析】
分析題圖:圖示為某動物的一個正在分裂的細(xì)胞,該細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,處于減數(shù)第二次分裂后期。該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為次級精母細(xì)胞細(xì)胞或第一極體。
該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為次級精母細(xì)胞或第一極體,A錯誤;該細(xì)胞不含同源染色體,B錯誤;該細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,因此不含姐妹染色單體,C錯誤;減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,因此該細(xì)胞中,若1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示,下列說法不正確的是 ( 。
A. 由①②可知黃果是隱性性狀
B. 由③可以判定白果是顯性性狀
C. F2中,黃果與白果的理論比例是5:3
D. P中白果的基因型是aa
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯誤的是( )
A. 來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C. B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D. A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個朽木的空洞中,底部常有積水,洞中生活有細(xì)菌、原生動物、苔蘚、蚊子和蜘蛛等。這些生物共同組成一個
A. 種群B. 群落C. 食物網(wǎng)D. 生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的比較中,正確的是( )
A. 從分布上,真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中,RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中
B. 從化學(xué)組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
C. 從結(jié)構(gòu)上,DNA多為雙鏈結(jié)構(gòu),RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu)
D. 鑒定DNA用吡羅紅染色劑,鑒定RNA用甲基綠染色劑
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)資料回答問題
安德魯法爾和克雷格梅洛發(fā)現(xiàn)了 RNA干擾現(xiàn)象(RNAi),他們認(rèn)為:雙鏈RNA—旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)就會被一個稱為Dicer的特定的酶切割成21—23個核苷酸長的小分子干涉RNA(SiRNA)。Dicer能特異識別雙鏈RNA,以ATP依賴方式切割由外源導(dǎo)入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA,切割產(chǎn)生的SiRNA片斷與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體(RISC)。激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上,并切割該mRNA,RNA的一條鏈通過堿基配對把復(fù)合mRNA切斷毀掉,RISC復(fù)合體連接到mRNA鏈上,導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成,如下圖所示
(1)克里克提出中心法則指出的遺傳信息傳遞路徑包括(請用箭頭和文字表示)___________,后來在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復(fù)制酶和___________酶,從而補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從_________兩條傳遞路徑。根據(jù)RNAi機(jī)理,RNAi能使相關(guān)基因“沉默”,其實(shí)質(zhì)是遺傳信息傳遞中的___________過程受阻。
(2)通過Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有___________的堿基序列。
(3)基因中堿基對的增添、缺失或替換會導(dǎo)致基因的改變,但不一定會導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變請根據(jù)所學(xué)知識從基因結(jié)構(gòu)的層面作出合理的解釋______________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組成生物體某蛋白質(zhì)的20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈,兩條肽鏈中共有198個肽鍵,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為
A. 25600 B. 22000 C. 12928 D. 22036
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與此過程有關(guān)的細(xì)胞器有
①液泡
②線粒體
③核糖體
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖,下列相關(guān)敘述正確的
A. 該遺傳病為常染色體顯性遺傳
B. Ⅱ5的致病基因只來自于Ⅰ1
C. Ⅰ2和Ⅱ4的基因型相同
D. Ⅱ3是雜合子
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