【題目】下圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖,下列相關(guān)敘述正確的
A. 該遺傳病為常染色體顯性遺傳
B. Ⅱ5的致病基因只來(lái)自于Ⅰ1
C. Ⅰ2和Ⅱ4的基因型相同
D. Ⅱ3是雜合子
【答案】C
【解析】
分析可知遺傳系譜圖中的遺傳病的致病基因不可能是伴X顯性遺傳病,因?yàn)榘?/span>X顯性遺傳病,父親患病,女兒肯定是患者,可能是常染色體顯性或者常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X隱性遺傳病。
依據(jù)系譜圖只能排除遺傳病不是伴X顯性遺傳病,不能確定遺傳病類型,A錯(cuò)誤;如果該病是常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ5的致病基因只來(lái)自于Ⅰ1,如果是隱性遺傳病,則Ⅱ5的致病基因來(lái)自父母雙親,B錯(cuò)誤;如果該病是顯性遺傳病,Ⅰ2和Ⅱ4都不患病,故基因型相同,如果該病是隱性遺傳病,Ⅰ2和Ⅱ4都不患病,但都是攜帶者,基因型相同,C正確;如果該病是顯性遺傳病,Ⅱ3是純合子,如果該病是隱性遺傳病,則Ⅱ3是雜合子,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】膠原蛋白分子具有3條肽鏈,每條肽鏈有1050個(gè)氨基酸。該分子中肽鍵的數(shù)目為
A. 3147個(gè) B. 3150個(gè)
C. 3153個(gè) D. 1047個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某基因型為aabbDd的哺乳動(dòng)物某一器官內(nèi)細(xì)胞分裂的圖象.下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.根據(jù)細(xì)胞分裂圖象可以確定該動(dòng)物為雄性動(dòng)物
B.形成該細(xì)胞的過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變
C.該細(xì)胞最終能產(chǎn)生兩種具有生殖能力的配子
D.該細(xì)胞中含有3對(duì)同源染色體和2個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B. 如果要構(gòu)成ATP,只要在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)
C. ③在超級(jí)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)中只有4種
D. DNA分子中每個(gè)②均與一個(gè)①相連
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按如圖處理,根據(jù)P1 , P2 , P3 , P4中所含成分回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞,再用的方法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu).
(2)圖中DNA含量最多的是 , 合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于(填寫(xiě)S1~S4 , P1~P4).
(3)P2中的細(xì)胞器與下圖的圖相對(duì)應(yīng).
(4)若圖1為該細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)(圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
①如果圖1細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象,原因是 .
②若用龍膽紫染液對(duì)圖1中的結(jié)構(gòu)進(jìn)行染色,則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是 .
③若要觀察到圖2中的e結(jié)構(gòu)需用進(jìn)行染色,在顯微鏡下可看到的現(xiàn)象是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是紅綠色盲的遺傳系譜,據(jù)圖回答(設(shè)基因?yàn)镠、h):
(1)致病基因位于_____________染色體上。
(2)6號(hào)的基因型是_____________。
(3)9號(hào)和11號(hào)的致病基因分別來(lái)源于1—4號(hào)中的__________號(hào)和_____________號(hào)。
(4)8號(hào)與正常男子結(jié)婚,生出病孩的概率是_____________。
(5)9號(hào)與正常男子結(jié)婚,女兒是患病的概率是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某男孩色盲,他的祖父和父親均色盲,祖母、母親和外祖父母均色覺(jué)正常。在此家庭中,色盲基因的傳遞途徑是
A. 外祖母→母親→男孩 B. 祖父→父親→男孩
C. 祖母→父親→男孩 D. 外祖父→母親→男孩
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,會(huì)在培養(yǎng)基中出現(xiàn)一些透明圈,這些透明圈是
A. 是以纖維素分解菌為中心形成的 B. 是纖維素分解后的葡萄糖
C. 是由纖維素酶聚集在一起形成的 D. 是剛果紅與纖維素形成的復(fù)合物
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