【題目】下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，其中1過程注射的物質(zhì)和A細胞的名稱為（ ）

A.抗體，T淋巴細胞B.抗原、B淋巴細胞

C.抗體、B淋巴細胞D.抗原、漿細胞

【答案】D

【解析】

單克隆抗體制備過程：（1）用外界抗原刺激動物（如小鼠、兔子等），使其發(fā)生免疫反應(yīng)，使B淋巴細胞產(chǎn)生抗體；（2）利用仙臺病毒或聚乙二醇等作介導(dǎo)，使經(jīng)免疫的B淋巴細胞與可以無限傳代的骨髓瘤細胞融合；（3）經(jīng)過篩選、克隆培養(yǎng)，獲得來自單一細胞的既能產(chǎn)生特異抗體、又能無限增殖的雜交瘤細胞克隆；（4）將雜交瘤細胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)，或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖，這樣，從細胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中，就可以提取出大量的單克隆抗體了。

根據(jù)題圖分析可知，單克隆抗體制備過程中1過程表示給小鼠注射抗原，使其產(chǎn)生免疫反應(yīng)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞，即漿細胞，故細胞A表示漿細胞。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系，下列敘述中正確的是 ( )

A.在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)為 b

B.將植物體水平放置，若莖部近地側(cè)生長素濃度為d，則遠地側(cè)為c

C.將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為 c，則遠地側(cè)為 d

D.若曲線Ⅰ表示生長素對植物芽的作用，則曲線Ⅱ表示對根的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核生物體內(nèi)碳元素部分轉(zhuǎn)移途徑，其中A、B代表物質(zhì)，①～⑥代表生理過程。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過程②④分別發(fā)生在細胞溶膠和葉綠體中

B.過程①②④中均伴有[H]和ATP的生成

C.物質(zhì)A、B表示兩種不同的三碳酸

D.過程⑤⑥合稱卡爾文循環(huán)，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究低溫對某種熱帶植物葉綠體結(jié)構(gòu)和代謝的影響，科研人員選用長勢一致的兩個品種的幼苗，分別在28 ℃和0 ℃條件下處理一段時間后，測定幼苗葉片離體葉綠體的放氧量和葉綠體中MDA含量(MDA是膜脂質(zhì)分子被過氧化形成的產(chǎn)物)，結(jié)果如下圖。請分析回答：

（1）在測定離體葉綠體放氧量實驗中，需要控制的無關(guān)變量有_________(至少兩項)。

（2）離體葉綠體中放氧的場所是____________，與氧氣同時產(chǎn)生的物質(zhì)將進入_____________，直接參與___________(過程)。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果分析，葉綠體中MDA含量與膜受損程度呈____________(填正或負)相關(guān)。低溫脅迫引起放氧量下降的原因是_______________________。

（4）研究結(jié)果表明，兩個品種中較耐低溫的是______，判斷的理由是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)研究小組為了從纖維素分解菌獲取纖維素酶，以便將農(nóng)作物秸稈作為釀酒工業(yè)的原料，設(shè)計了如下操作流程分離提取較純凈的纖維素分解菌。請分析回答問題：

①土壤取樣→②選擇培養(yǎng)→③梯度稀釋→④將樣品接種到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→⑤挑選菌落

（1）纖維素分解菌選擇培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加的碳源為_______；除了碳源外，培養(yǎng)基中還應(yīng)該含有的營養(yǎng)成分有______。

（2）下圖甲所示接種方法主要用于_______，該方法不能用于測定菌體的數(shù)目，其原因主要是許多菌落并不是由_______形成的。

（3）上圖乙采用的接種方法是_______，該培養(yǎng)對應(yīng)于流程圖中步驟_______（填寫序號）。

（4）在鑒別培養(yǎng)基中含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有為細菌生長提供無機營養(yǎng)、保持細菌生長過程中_______的穩(wěn)定等。

（5）上圖乙中出現(xiàn)的無透明帶的菌落，其代謝類型最可能是_________。流程圖中步驟⑤的操作中，應(yīng)挑選產(chǎn)生了_______的菌落。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是對剛收獲的種子所做的一系列處理，下列序號代表結(jié)合水的是（ ）

A.②B.③C.④D.⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖四個方框代表乳酸菌、衣藻、藍藻和酵母菌，其中陰影部分表示它們都具有的某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。陰影部分可能包含（ ）

A.染色質(zhì)B.核模C.RNAD.糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新冠型肺炎是一種單鏈RNA冠狀病毒（COVID19）引起。COVID19感染宿主細胞并繁殖的原理如圖所示（①~⑦示過程）。請據(jù)圖回答下列問題：

【1】據(jù)圖，COVID19侵染宿主細胞的①-⑦過程中，④和⑥過程名稱分別是_____________。

【2】據(jù)圖和已有知識，下列關(guān)于COVID19說法正確的是______________。

A.COVID19通過主動運輸進入宿主細胞

B.RNA聚合酶催化病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程

C.⑤過程需要宿主細胞內(nèi)4種游離的核苷酸

D.COVID19通過胞吐方式排出細胞

【3】COVID19從感染宿主細胞到子代病毒的排出，體現(xiàn)宿主細胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系正確的是_______________。

A.溶酶體中的酶水解病毒衣殼蛋白質(zhì)B.中心體協(xié)助病毒RNA的移動

C.細胞核控制病毒RNA聚合酶的合成D.高爾基體加工分泌子代病毒顆粒

【4】COVID19寄生在宿主細胞，先要突破人體第一道防線和第二道防線，這兩道防線引起的免疫反應(yīng)屬于_________（特異性/非特異性）免疫。在人體內(nèi)B淋巴細胞受到COVID19抗原刺激，增殖、分化為漿細胞的過程中，該B淋巴細胞會發(fā)生_________。

A．染色質(zhì)變成染色體 B．接受巨噬細胞發(fā)出的信息

C．轉(zhuǎn)錄和翻譯遺傳信息 D．抑制病毒的繁殖

【5】2020年2月初，有媒體報道雙黃連對COVID19有抑制作用后，引起了市場上對于雙黃連制品的搶購熱潮，人民日報緊急發(fā)文，抑制不等于預(yù)防和治療。人們要理性看待新聞，據(jù)圖中信息，你認為理想的抗COVID19藥物應(yīng)是________。

A.各類抗菌素B.干擾或阻止新冠病毒RNA的復(fù)制

C.抗艾滋病毒藥物D.抑制新冠病毒衣殼蛋白質(zhì)的水解作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某地區(qū)森林群落演替過程中部分相關(guān)量統(tǒng)計，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

群落演替

灌草叢

針葉林

針闊葉混交林

季風(fēng)常綠闊葉林

群落垂直結(jié)構(gòu)層數(shù)

2

3

4

5

葉面積指數(shù)

2．48

6．61

11．28

17．76

光能漏射率（%）

62．2

44．7

3．3

1．1

生 產(chǎn) 者

總初級生產(chǎn)量 （t·hm-2·a-1）

17．43

55．50

116．61

150．81

凈初級生產(chǎn)量 （t·hm-2·a-1））

1．50

14．52

23．88

26．00

總生產(chǎn)量/總呼吸量

1．09

1．35

1．26

1．21

注：葉面積指數(shù)指單位土地面積上的植物葉面積。

（1）在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的____________現(xiàn)象，決定植物出現(xiàn)這種現(xiàn)象的非生物原因是____________，群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，使動物也有類似的現(xiàn)象。群落的垂直結(jié)構(gòu)出現(xiàn)這種現(xiàn)象對群落的意義是____________。

（2）該地區(qū)生物群落的演替類型屬于____________；從數(shù)據(jù)上分析，在演替過程中群落物種豐富度的變化趨勢是____________。隨著群落演替的進行，生態(tài)系統(tǒng)葉面積指數(shù)____________（填“增大”“減少”或“不變”），截獲光能的百分率____________（填“提高” “降低”或“不變”）。

（3）生態(tài)系統(tǒng)總初級生產(chǎn)量指全部生產(chǎn)者（綠色植物）固定的能量，而凈初級生產(chǎn)量指全部生產(chǎn)者固定并貯存的能量，統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明在由針葉林到季風(fēng)常綠闊葉林演替的過程中，生態(tài)系統(tǒng)的總生產(chǎn)量/總呼吸量有下降趨勢，試解釋可能的原因：________________________。

（4）某生態(tài)學(xué)研究者將一定數(shù)量的某種動物引入該生物群落，統(tǒng)計其種群數(shù)量變化如下圖，剛開始CD段種群數(shù)量增長速率緩慢的原因主要是______________________，E點之后種群密度增長速率減緩的原因有____________________________________。

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同步練習(xí)冊答案