19．對下列四幅圖所對應(yīng)的生命活動敘述錯誤的是（　�。�
A．（1）圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時，生成物量變化的曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）
B．（2）中若要抑制腫瘤細(xì)胞增殖，則藥物作用時期最可能在S期
C．如果（3）圖表示某生物的次級卵母細(xì)胞，那么，在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為4條
D．（4）圖中①④中的堿基不完全相同，③約有20種

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：（1）是探究影響酶活性的因素；（2）是有絲分裂周期圖；（3）是減數(shù)第二次分裂細(xì)胞圖；（4）是轉(zhuǎn)錄和翻譯過程．梳理相關(guān)知識點，然后根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識可做出正確判斷．

解答 解：A、當(dāng)溫度沒有達(dá)到最適溫度時，（1）圖中虛線能正確表示適當(dāng)升高溫度，而其他條件不變時，生成物量變化的曲線，A正確；
B、腫瘤細(xì)胞增殖的間期要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制，該過程發(fā)生在間期的S期，所以要抑制腫瘤細(xì)胞增殖，則藥物作用的時期最可能是在S期，B正確；
C、（3）圖表示次級卵母細(xì)胞時，則該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)在沒有進(jìn)行細(xì)胞分裂時為4條，但在細(xì)胞有絲分裂后期，由于著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，最多為8條，C錯誤；
D、（4）圖中①是DNA，基本單位是脫氧核苷酸，④是mRNA，基本單位是核糖核苷酸，所以不相同；③是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，約有20種，D正確．
故選C．

點評 本題考查酶、有絲分裂、減數(shù)分裂和基因表達(dá)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．有2種植物，一種在強(qiáng)光下生長，一種陰生生長．從這2種植物上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個透明盒子中．在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表，請回答有關(guān)問題：
光強(qiáng)（μmol光子/m2•s）0102550100250500600
放氧速率
（μmolO2/m2•s）		葉片A-20-10-5-15152830
葉片B-2-0.51.536101211
（1）由表中數(shù)據(jù)可以推測，取自強(qiáng)光下的葉片是A；光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為10 μmol光子/m2•s時，葉片A的葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體；光照強(qiáng)度＞600μmol光子/m2•s時，制約葉片A放氧速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度．
（3）如果在某光照強(qiáng)度下，葉片放氧速率為零，其生理學(xué)含義是光合速率等于呼吸速率．如果用此光強(qiáng)照射農(nóng)田作物，則作物很難正常生長，分析原因是達(dá)到單葉光補(bǔ)償點時，群體內(nèi)部，特別是中下層的葉片的光照強(qiáng)度仍在之下，這些葉子不但不制造養(yǎng)分，反而變成消耗器官，所以生產(chǎn)上注意合理密植．（或：夜晚植物只進(jìn)行呼吸作用，綜合一天的總呼吸量大于光合作用，所以作物很難正常生長）．
（4）若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175μmol光子/m2•s時兩條曲線相交，此點的生物學(xué)含義是陽生植物和陰生植物的凈光合速率相等（A、B兩葉片凈光合速率相等）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．細(xì)胞呼吸和光合作用是生物體兩個重要的生理過程，閱讀下列有關(guān)資料．

資料1　細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖1，據(jù)圖回答問題（1）（2）．
（1）細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成代謝產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP的過程．圖中糖分解過程進(jìn)行的場所發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的有①③④（填序號），酵母菌能進(jìn)行的糖分解代謝過程有①②③（填序號）；人由平原進(jìn)入高原地區(qū)，機(jī)體中能量的主要來源是①②（填序號）．
（2）人（還有鳥類和哺乳類）能保持體溫的相對穩(wěn)定，體溫的維持與細(xì)胞呼吸有什么關(guān)系？細(xì)胞呼吸過程釋放的能量中有很大的部分以熱能的形式散失，用于維持體溫的恒定．
資料2　如圖2所示，圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置．請回答：
（3）圖甲的曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為W時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃．在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲中曲線上的X點將向下移動，Y點將向左移動．
（4）在圖乙裝置的燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置（假設(shè)其對透光性無影響）則可用于探究光照強(qiáng)度（或光質(zhì)）與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系．若實驗中每隔15min加大一次廣口瓶與燈之間的距離，隨著時間與距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因可能是光照強(qiáng)度變小或廣口瓶中的CO2含量降低，導(dǎo)致光合作用速率下降，O2釋放量減小，氣泡產(chǎn)生速率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，關(guān)于人體水、無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)活動中，正確說法的是（　�。�
A．下丘腦分泌的抗利尿激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇類物質(zhì)
B．該原理解釋了內(nèi)環(huán)境滲透壓升高產(chǎn)生了渴覺現(xiàn)象
C．該原理屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D．該原理可以解釋內(nèi)環(huán)境滲透壓升高激發(fā)飲水行為現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．對于一個染色體組成為XXY的色覺正常的男孩，其雙親可能有如下幾種情況：①色盲的母親和正常的父親　②色盲的父親和正常的母親（不攜帶色盲基因）則以上兩種情況中，染色體畸變分別發(fā)生于什么之中（　　）
A．精子，精子B．精子，卵細(xì)胞
C．卵細(xì)胞，卵細(xì)胞D．精子，精子或卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示病原體A（抗原A）侵入人體后體液免疫機(jī)制的模式圖．圖中a～d表示過程，甲、乙、丙表示細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中能特異性識別抗原A的是細(xì)胞甲、細(xì)胞丙、抗體．
（2）圖中d過程能阻止病原體A繁殖和對宿主細(xì)胞的黏附．若該抗體同時會攻擊肌細(xì)胞膜（突觸后膜）上神經(jīng)遞質(zhì)的受體，將會使化學(xué)信號→電信號的信號轉(zhuǎn)換過程受阻，可能出現(xiàn)重癥肌無力現(xiàn)象，這種疾病稱為自身免疫�。�
（3）圖中a過程顯示細(xì)胞甲（B淋巴細(xì)胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激．請根據(jù)下面提供的實驗材料設(shè)計實驗驗證某種抗原只刺激特定的B淋巴細(xì)胞，而不作用其他的B淋巴細(xì)胞．（提示：如果體內(nèi)的某種B淋巴細(xì)胞消失或喪失其功能，就不能與某種抗原結(jié)合并發(fā)生免疫反應(yīng)．）
實驗材料：多只健康小白鼠，放射性同位素（發(fā)出射線定向殺死細(xì)胞）標(biāo)記的甲種抗原，非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原，乙種抗原等．
實驗步驟預(yù)期實驗結(jié)果
①給小白鼠注射適量放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)
②再給小白鼠注射等量非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)
③再給該小白鼠注射等量乙種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)
（4）兒童按計劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病，機(jī)體會產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等，此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機(jī)體，機(jī)體啟動特異性免疫，一方面由漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫，主要過程是靶細(xì)胞刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞，并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡，從細(xì)胞的生命歷程來說，被感染的宿主細(xì)胞的清除過程稱為細(xì)胞凋亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．乙細(xì)胞中染色體個數(shù)、同源染色體對數(shù)分別是（　�。�
A．8  8B．4  4C．8  4D．4  8

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素是碳，這與其含量最高有關(guān)
B．脂肪分子中氫的含量比糖類高，是細(xì)胞主要的能源物質(zhì)
C．細(xì)胞中的RNA分子一般是單鏈，且不含氫鍵
D．細(xì)胞中的一個環(huán)狀n肽分子被徹底水解需要破壞n個肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．甲、乙、丙三個生物興趣小組分別按如下三個流程進(jìn)行課外探究活動，據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．
興趣小組甲  挑選葡萄→→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒
興趣小組乙  植物組織→形成愈傷組織→長出叢芽→生根→試管苗
興趣小組丙  土壤取樣→梯度稀釋→接種于培養(yǎng)基→計數(shù)
（1）甲組同學(xué)生產(chǎn)的果酒中帶有一股醋酸味，可能的原因是：酒精發(fā)酵后期進(jìn)入了空（氧）氣，反應(yīng)溫度過高達(dá)到了30--35℃，導(dǎo)致醋酸桿菌大量生長產(chǎn)酸．
（2）乙組同學(xué)欲按此原理生產(chǎn)蝴蝶蘭組培苗，要讓其分化出根，應(yīng)適當(dāng)降低（用升高或降低作答）培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長素的比值．
（3）生物興趣小組丙欲按上流程統(tǒng)計被原油污染的土壤中高效降解原油的某菌株的數(shù)量．其流程中對土壤液稀釋的作用是：使接種后能形成單菌落，便于后面計數(shù)；土壤樣品稀釋后應(yīng)該采用稀釋涂布平板法方法接種于以原（石）油為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．）
（4）分析甲、乙、丙三組中“控制雜菌污染”最粗放的那一組實驗仍能成功的原因．控制雜菌污染”最粗放的是甲組，在缺氧，呈酸性的發(fā)酵液中絕大多數(shù)微生物因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制．

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同步練習(xí)冊答案