Question

（12分）圖甲是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌；c是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的d表示__________；最簡(jiǎn)單的反射弧應(yīng)有__________個(gè)神經(jīng)元組成。

（2）若將該反射弧放入較低濃度的鈉鹽培養(yǎng)液中，傳入神經(jīng)元靜息時(shí)，膜內(nèi)Na+濃度將__________（高于、低于、等于）膜外。

（3）用a刺激神經(jīng)，c測(cè)到的電位變化如乙圖。圖中曲線中處于靜息狀態(tài)的是__________（用圖中標(biāo)號(hào)回答）。膜電位從①到③變化時(shí)，膜上打開(kāi)的離子通道是__________。

（4）正常時(shí)，分別用a、b刺激神經(jīng)和骨骼肌，會(huì)引起骨骼肌收縮。某同學(xué)在a刺激神經(jīng)，發(fā)現(xiàn)骨骼肌不收縮。是傳出神經(jīng)元受損、d部位受損還是骨骼肌受損導(dǎo)致骨骼肌不收縮？為探究骨骼肌不收縮的原因，該同學(xué)利用圖甲中的反射弧，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。（注：只考慮一個(gè)部位受損）請(qǐng)預(yù)測(cè)現(xiàn)象及結(jié)論。

第一步：用a刺激神經(jīng)，觀察c的電位變化和骨骼肌是否收縮；

如果______________________________________________________________________，

則說(shuō)明________________________________受損。

如果______________________________________________________________________，

則要繼續(xù)往下做實(shí)驗(yàn)。

第二步：用b刺激骨骼肌，觀察骨骼肌是否收縮。

如果______________________________________________________________________，

則說(shuō)明________________________________受損；

如果______________________________________________________________________，

則說(shuō)明________________________________受損。

 

Answer 1

（1）神經(jīng)肌肉接點(diǎn)（或突觸） 2

（2）低于

（3）① 鈉離子通道

（4）在c處不能記錄到電位變化，骨骼肌不收縮 傳出神經(jīng)元 在c處記錄到電位變化，骨骼肌不收縮 骨骼肌收縮 部位d受損 骨骼肌不收縮 骨骼肌受損

【解析】

試題分析：

（1）圖中d處為傳出神經(jīng)與效應(yīng)器（肌肉細(xì)胞）相接觸的部位，即突觸；最簡(jiǎn)單的反射弧有2個(gè)神經(jīng)元組成，如膝跳反射。

（2）神經(jīng)細(xì)胞膜上存在鈉—鉀泵，細(xì)胞膜內(nèi)Na+濃度將低于細(xì)胞外的Na+濃度。

（3）在a處刺激神經(jīng)纖維，當(dāng)興奮傳導(dǎo)到c處時(shí)，c點(diǎn)電位將會(huì)由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位，故乙圖中①處為靜息電位；由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位與鈉離子內(nèi)流有關(guān)，故鈉離子通道開(kāi)啟。

（4）用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮，可能是傳出神經(jīng)受損，也可能是骨骼肌或部位d受損。要證明傳出神經(jīng)受損，只需用a刺激神經(jīng)，在c處不能記錄到電位；要證明骨骼肌受損，只需用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮；要證明部位d受損，只需用a刺激神經(jīng)，在c處記錄到電位，骨骼肌不收縮，而用b刺激骨骼肌，骨骼肌收縮。

考點(diǎn)：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論；具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說(shuō)演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。