Question

10．如圖表示某種生物膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)與膜的關(guān)系，請據(jù)圖分析回答（注：小寫英文字母代表物質(zhì)出入細(xì)胞方式）：

（1）若該圖表示人體唾液腺細(xì)胞，則圖1表示通過胞吐方式分泌唾液淀粉酶，這一生理過程同時也可反映出細(xì)胞膜的流動性特點(diǎn)．
（2）圖中編號b可代表葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)過程；氨基酸從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號a，與這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式最為密切的兩種細(xì)胞器是線粒體和核糖體．
（3）若這是線粒體的內(nèi)膜和嵴，則在上面會發(fā)生需氧呼吸的第三階段，A可表示丙酮酸進(jìn)入線粒體的過程，該物質(zhì)分解產(chǎn)生的氣體通過圖中c方式（填字母）排出線粒體．

Answer 1

分析 分析題圖生物膜的結(jié)構(gòu)模型可知，A是蛋白質(zhì)，B是磷脂雙分子層，D是糖蛋白，a表示細(xì)胞通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿�收該物質(zhì)，b表示細(xì)胞通過協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收該物質(zhì)，c表示細(xì)胞通過自由擴(kuò)散的方式排出該物質(zhì)，d表示細(xì)胞通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞脚懦鲈撐镔|(zhì)．
有氧呼吸分為三個階段：第一階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，葡萄糖分解為丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段，在線粒體基質(zhì)，丙酮酸分解為二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段，前兩個階段產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合生成水，產(chǎn)生大量的能量．

解答 解：（1）圖1可表示唾液淀粉酶出細(xì)胞的方式是胞吐，該過程可以表現(xiàn)出細(xì)胞膜具有一定的流動性特點(diǎn)；
（2）葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，可用b表示；氨基酸從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸，可用a表示，需要借助載體并消耗能量，故與其關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是線粒體和核糖體；
（3）若這是線粒體的內(nèi)膜和嵴，會發(fā)生有氧呼吸的第二、三階段，線粒體利用的反應(yīng)底物是丙酮酸，則A表示丙酮酸；產(chǎn)生的氣體通過圖中自由擴(kuò)散方式即c，排出線粒體．
故答案為：
（1）胞吐     流動性
（2）b    a    線粒體和核糖體
（3）二、三    丙酮酸   c

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是癌細(xì)胞的特點(diǎn)，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑�興奮在突觸間的傳遞過程，光合作用過程中光反應(yīng)的具體過程，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式和光反應(yīng)過程的理解和掌握是解題的關(guān)鍵，解題時要把相關(guān)的知識點(diǎn)歸納到膜的結(jié)構(gòu)與功能上，形成知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，便于掌握和應(yīng)用．