【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值?蒲腥藛T通過(guò)生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)HSA基因母牛,以便通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)HSA,其主要技術(shù)流程如下圖所示。

回答下列問(wèn)題:

(1)為了通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)出HSA,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),HAS基因的首端應(yīng)連接____。

(2)如上圖所示,將牛胎兒成纖維細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中,該技術(shù)稱為___________技術(shù):供核的牛胎兒成纖維細(xì)胞通常選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,其原因是____________________。

(3)胚胎移植時(shí),為使代孕母牛能處于適合的生理狀態(tài),需要用激素對(duì)其進(jìn)行_________處理。

(4)SRY—PCR法性別鑒定的基本程序是:提取牛胎兒成纖維細(xì)胞的DNA,經(jīng)PCR反應(yīng)體系擴(kuò)增SRY基因(Y染色體上特有的性別決定基因)片段,然后對(duì)擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)。

PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、四種脫氧核苷酸、引物以外,還應(yīng)含有_____,引物應(yīng)選用下圖中的_______(填圖中標(biāo)號(hào))。

注:、是引物,箭頭是延伸方向。

②若擴(kuò)增產(chǎn)物含大量SRY基因片段,則該種牛胎兒成纖維細(xì)胞_________(不能”)用作技術(shù)流程中轉(zhuǎn)化過(guò)程的受體細(xì)胞。

(5)從細(xì)胞水平鑒定早期胚胎性別的方法是分析細(xì)胞的___________組成。

【答案】乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子 細(xì)胞核移植(體細(xì)胞核移植) 能保持正常的二倍體核型(能保持遺傳物質(zhì)不變) 同期發(fā)情 熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶) Ⅰ和Ⅳ 不能 染色體

【解析】

構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),首先需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體,還需要用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組DNA分子,基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。據(jù)圖分析,圖示涉及到的技術(shù)有基因工程和核移植技術(shù),先將HAS基因與質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒,再將重組質(zhì)粒導(dǎo)入牛胎兒成纖維細(xì)胞;接著將導(dǎo)入目的基因的成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核取出,與去核卵母細(xì)胞重組形成重組細(xì)胞,培養(yǎng)成早期胚胎后移植到代孕母牛體內(nèi),最終獲得了轉(zhuǎn)基因母牛。

1)為了通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)出HSA,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),HAS基因的首端應(yīng)連接乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子。

2)將牛胎兒成纖維細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中,該技術(shù)稱為細(xì)胞核移植(體細(xì)胞核移植)技術(shù);由于10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型(能保持遺傳物質(zhì)不變),因此供核的牛胎兒成纖維細(xì)胞通常選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞。

3)胚胎移植時(shí),為了為使代孕母牛和供體母牛處于相同的生理狀態(tài),需要用激素對(duì)其進(jìn)行同期發(fā)情處理。

4)①PCR反應(yīng)的條件:模板DNA、dNTP(包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP)、引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶。引物是一小段單鏈DNA,引物5′端的堿基可以與DNA兩條鏈的3′端的堿基進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),可作為DNA復(fù)制的起始點(diǎn),DNA聚合酶從引物的3′端的開(kāi)始延伸DNA鏈,因此要擴(kuò)增SRY基因,應(yīng)選用圖中的Ⅰ和Ⅳ作為引物。

②只有母牛能產(chǎn)生乳汁,能作為生物反應(yīng)器,因此若擴(kuò)增產(chǎn)物含大量SPY基因片段,由于SRY基因是Y染色體上特有的性別決定基因片段,則該種牛胎兒為雄性,其成纖維細(xì)胞不能用作技術(shù)流程中轉(zhuǎn)化過(guò)程的受體細(xì)胞。

5)從細(xì)胞水平鑒定早期胚胎性別的方法是分析細(xì)胞的染色體組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】韭菜是人們喜愛(ài)的一種蔬菜,下圖是同學(xué)們畫出的韭菜細(xì)胞中部分元素及其構(gòu)成化合物關(guān)系圖(①②③④表示不同化學(xué)元素組成的化合物)。據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)若①和②都是生物大分子,則①的合成場(chǎng)所是____,已知②的基本單位是葡萄糖,則②可能是____

(2)若③是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),則它的合成與____(吸能、放能)反應(yīng)相聯(lián)系。若④存在于葉肉細(xì)胞,則其功能是__________

(3)為檢測(cè)韭菜根細(xì)胞中貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同學(xué)們將根切成薄片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)將薄片放在載玻片上,滴加少許蘇丹Ⅳ染液染色3分鐘后又滴加1~2滴體積分?jǐn)?shù)50%酒精________,在顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)中有紅色脂肪滴;乙同學(xué)將韭菜根切成的薄片放在載玻片上,滴加少許新配制的斐林試劑,將載玻片在酒精燈上加熱,直接觀察顏色變化。乙同學(xué)的目的是檢測(cè)根細(xì)胞中是否存在________,可通過(guò)___來(lái)判斷細(xì)胞中是否存在該物質(zhì)及含量的多少。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種單基因遺傳病一個(gè)家系的系譜圖如下,下列說(shuō)法不正確的是

A. 由于患者都是男性,因此該致病基因位于Y染色體上的區(qū)段

B. 該致病基因?yàn)殡[性基因,可位于性染色體上的II區(qū)段

C. 該致病基因?yàn)殡[性基因,位于常染色體上的概率較小

D. 該致病基因?yàn)殡[性基因,可位于X染色體上的I區(qū)段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究?jī)蓚(gè)小麥新品種P1、P2的光合作用特性,研究人員分別測(cè)定了新品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率,結(jié)果如圖所示。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照強(qiáng)度和C02初始濃度必須一致

B. 可用單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉綠體的C02量表示凈光合速率

C. 每組實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多次,所得數(shù)據(jù)取平均值

D. 三個(gè)品種達(dá)到最大凈光合速率時(shí)的溫度沒(méi)有顯著差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖(“+”表示促進(jìn),表示抑制),下列說(shuō)法不正確的是(

A. a可產(chǎn)生促甲狀腺激素促進(jìn)b合成和分泌某激素

B. 切除a,會(huì)導(dǎo)致胰島素分泌減少

C. ba兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用

D. c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,而且有分泌功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員利用番茄研究空氣濕度對(duì)高溫下番茄光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)在每天10:00~16:00設(shè)置了三個(gè)空氣濕度處理,即高濕度(70 %)、中濕度(55 %)、低濕度(40 % ),實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)平均溫度為35℃,分別處理7天和14天,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

氣孔限制值 Ls=1-胞間CO2濃度/空氣中CO2濃度

(1)CO2會(huì)參與光合作用_____________反應(yīng), CO2需要與___________反應(yīng)后被固定。

(2)通過(guò)分析處理7d的數(shù)據(jù)可知,空氣濕度較低時(shí),氣孔導(dǎo)度_______,胞間CO2濃度較小,推測(cè)此時(shí)凈光合作用速率較低的原因是:_______________________________________。

(3)進(jìn)一步研究不同濕度下的葉溫發(fā)現(xiàn),高濕度組葉溫要顯著低于低濕度組。處理 14d 時(shí),高濕組相較于低濕組的胞間CO2濃度降低,氣孔限制值增大。說(shuō)明濕度增大,除了氣孔導(dǎo)度增大,有利于相關(guān)氣體的吸收以外,還增強(qiáng)了_______________,從而促進(jìn)光合速率的提高。

(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以通過(guò)_______________________來(lái)降低“光午休”現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在光照等適宜條件下,將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,其葉片暗反應(yīng)中C3C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢(shì)如圖。

回答問(wèn)題:

(1)圖中物質(zhì)A (“C3化合物“C5化合物”)。

(2)CO2濃度為1%的環(huán)境中,物質(zhì)B的濃度比A的低,原因是 ;

CO2濃度從1%迅速降低到0.003%,物質(zhì)B濃度升高的原因是 。

(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,暗反應(yīng)中C3C5化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí),物質(zhì)A的濃度將比B (”)。

(4)CO2濃度為0.003%時(shí),該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為1%時(shí)的 (”),其原因是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示為由30個(gè)氨基酸組成的多肽鏈,經(jīng)加工,第1位甲氨酸被切除,第1617位氨基酸之間的肽鍵被切斷并生成兩條多肽鏈,兩條多肽鏈通過(guò)二硫鍵相連。有關(guān)此過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 加工過(guò)程中,氧原子數(shù)目增加一個(gè)

B. 經(jīng)加工,比原多肽鏈增加了一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

C. 此加工過(guò)程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行的

D. 此多肽鏈的合成過(guò)程生成了29個(gè)水分子、加工過(guò)程消耗了2個(gè)水分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)學(xué)者研制了一種納米反應(yīng)器,用于催化草酸二甲酯(DMO)和氫氣反應(yīng)獲得EG。反應(yīng)過(guò)程示意圖如下:

下列說(shuō)法不正確的是

A. EG能聚合為高分子B. 反應(yīng)過(guò)程中生成了MG和甲醇

C. DMO分子中碳碳單鍵沒(méi)有發(fā)生了斷裂D. 1molDMO完全轉(zhuǎn)化為EG時(shí)消耗2molH2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案