【題目】下列關(guān)于可遺傳變異的敘述，正確的是

A. 均可通過(guò)光學(xué)顯微鏡直接觀察到

B. 基因突變時(shí)一定發(fā)生基因結(jié)構(gòu)的改變

C. 非同源染色體間交換片段會(huì)導(dǎo)致基因重組

D. 染色體結(jié)構(gòu)變異不一定導(dǎo)致堿基序列的改變

【答案】B

【解析】基因突變和基因重組屬于分子水平的變化，不能通過(guò)光學(xué)顯微鏡直接觀察到，A項(xiàng)錯(cuò)誤；基因突變時(shí)基因中的堿基對(duì)發(fā)生缺失、增添或替換，一定發(fā)生基因結(jié)構(gòu)的改變，B項(xiàng)正確；非同源染色體間交換片段會(huì)導(dǎo)致易位，C項(xiàng)錯(cuò)誤；染色體結(jié)構(gòu)變異包括增添、缺失、倒位、易位，一定導(dǎo)致堿基序列的改變，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞的細(xì)胞周期示意圖，下列敘述中，正確的是（　　）

A. 甲→乙的過(guò)程表示分裂間期

B. 乙→甲的過(guò)程表示分裂期

C. 一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→乙→甲的全過(guò)程

D. 一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→甲→乙的全過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是某校研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備的部分實(shí)驗(yàn)材料，圖乙是綠葉中色素通過(guò)紙層析法分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若欲制備細(xì)胞膜，最佳實(shí)驗(yàn)材料是圖甲中的_____（填序號(hào)），原因是_____。

（2）若要得到圖乙相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最佳實(shí)驗(yàn)材料是圖甲中的_____（填序號(hào)）。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于_____的液面。圖乙中色素d名稱和顏色分別是_____。

（3）若選用圖甲中①的鱗片葉外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)是_____。取該材料同一區(qū)域的三個(gè)細(xì)胞A、B、C分別放在三種不同濃度的蔗糖溶液中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，若細(xì)胞活性皆不受影響，質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)_____細(xì)胞吸水能力最強(qiáng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若將顯微鏡視野下的圖像1調(diào)節(jié)為圖像2，如下圖所示，下列操作正確的是

A. 向右移動(dòng)裝片

B. 先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換低倍物鏡

D. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換高倍物鏡，再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.在我國(guó)南方稻田種植紫云英已有悠久歷史，利用上部2/3作飼料喂豬，下部1/3 作綠肥，既養(yǎng)豬又肥田。研究紫云英的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖甲為紫云英葉肉細(xì)胞中的生物膜及在其上所完成的一個(gè)生化反應(yīng)，該生物膜是____________，結(jié)構(gòu)①吸收的光能用于_______________________。

（2）圖乙是在C02濃度一定、溫度25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的紫云英葉片光合速率。

請(qǐng)據(jù)圖分析:A和B兩點(diǎn)，植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的共同場(chǎng)所是____________；C點(diǎn)時(shí)，該植物總光合速率為____________[mg/(100cm2葉·h）]（用CO2吸收量表示）。

Ⅱ.圖甲是某同學(xué)“探究光照強(qiáng)度對(duì)水藻光合速率的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置圖（燈亮度可調(diào)）， 圖乙曲線是將圖甲中的試管密閉后，調(diào)節(jié)燈亮度的過(guò)程中，水面上方C02相對(duì)含量的變化。試回答：

（1）圖甲裝置中隔在燈與試管之間“盛水玻璃柱”的作用是_____________。

（2）假設(shè)圖甲試管水中的C02濃度始終不變，圖乙中D點(diǎn)時(shí)，圖甲的燈處于開(kāi)啟狀態(tài)，判斷依據(jù)是_______，圖乙中從A到E這段時(shí)間內(nèi)水藻體內(nèi)有機(jī)物含量會(huì)_____________（增多/減少/不變）。

（3）圖乙中，若在C點(diǎn)突然增加光照，則在短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)三碳化合物含量將_____________。（增多/減少/不變）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的體細(xì)胞內(nèi)含有n對(duì)同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂1個(gè)卵原細(xì)胞與1個(gè)雌性個(gè)體產(chǎn)生的配子種類分別是（　�。�

A. 4種，2n種B. 1種，4種C. 1種，2n種D. 1種，1種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)可知生物進(jìn)化的內(nèi)因和動(dòng)力分別為( )

①遺傳變異 ②自然選擇 ③適者生存 ④生存斗爭(zhēng)

A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中完全符合一個(gè)染色體組的描述是

A. 配子中全部的染色體 B. 二倍體生物配子中全部的染色體

C. 體細(xì)胞中一半的染色體 D. 來(lái)自父方或母方的全部染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人由于甲狀腺功能減退，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，相關(guān)判斷或建議不正確的是（ ）

A. 促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增多 B. 促甲狀腺激素會(huì)減少

C. 機(jī)體代謝速率會(huì)降低 D. 需口服甲狀腺激素類藥物

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